
2024年5期
刊物介绍
《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。作者可通过,中华人民共和国新闻出版总署的网站http://www.gapp.gov.cn/进行出版许可及刊号的查询。《基础教育论坛》主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。本刊本着“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章,为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。开设的主要栏目有:本刊特稿,理论前沿,热点探讨,教育管理,教学纵横,聚集课改,教材研究,教学研究,试题研究,案例透视,课例评介,教研札记,教学思考,教育科研,信息速递等。
基础教育论坛·上旬
教学研究
- 立足单元视角 把握整体教学
- 小学数学跨学科主题学习活动的设计
- 小学数学教学中培养学生理解能力的措施探析
- 小学数学教学中学生高阶思维能力的培养
- 由真问题引导的数学学习教学研究
- 核心素养下的初中数学概念教学
- 初探“教—学—评”一致性理念下的小学语文课堂
- 核心素养背景下的小学语文整本书阅读教学研究
- 基于“拉近又推远”的古诗词鉴赏教学
- 小学语文跨学科主题学习实践研究
- 初中语文思辨性阅读教学路径探析
- 英语学习活动观下中小学衔接教学的循证研究
- 翻转课堂助力初中英语阅读教学提质增效
- 小学道德与法治教学的现存问题与优化路径
- 基于项目式教学的初中地理实践力培养策略
- 初中美术教学中的美育渗透实践
- 高中体育足球战术意识的培养
- 中学德育校本课程开发建设的实践研究
