江苏教育
特稿·教育现代化2035
专 题
管理智慧
- 核心素养视域下的课程理解和课堂呈现
- 自立立人 自达达人
——苏州国际外语学校“立德树人”的校本实践 - 基于学生核心素养的生命课堂构建*
- 让每一个孩子在童心文化中得到滋养
——南京市小营小学儿童国防教育特色课程建构 - 涵育雅正文化 践行优雅教育
——江苏省常州市第二十四中学发展变革路径探索 - 追寻学校发展的“生长点”
——南京市科利华小学“成长文化”建设实践 - 创建人机合一的“装备课”
- “校园足球”区域性推进的实践困境及治理*
——以江苏省如东县校园足球区域推进为例 - 尽显竹文化化人的力量
- 让德育催开文明之花
- 破译孩子成长的“密码”
——南京市科睿小学“小飞象”启学课程构建与实施 - 高中学生社团管理存在的问题及对策
- 让京韵之花美丽绽放
——江苏省宿迁市第一实验小学“京韵课程”的实践 - 让“四季”与学科同频
——基于“校园四季”活动打通学科界限的探索

