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2011年33期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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本期关注·创新教研方式
  • 校本教研:生成教师智慧的有效途径
  • 推进低碳教学 构建绿色课堂
  • 课改过程中教研员工作四侧重
  • 强化课程领导 促进优质实施
  • 城市外来务工人员子女负面心理疏导的实践研究
  • 向阅读更深处漫溯
  • 教育科研当有自身逻辑
  • 依托主题式校本教研 开拓有效教研新思路
  • 有效教研三重奏
  • 巧用心理效应理论 提高思想品德教学效果
  • 切入点设计:英语词汇教学难点突破的对比分析
  • 品德课堂中引领学生与文本对话的策略
  • 例谈数学直觉思维的培养
  • 小学数学课堂评价的案例分析与思考
  • 初中化学探究式教学的实践与思考
  • 例谈小学数学教学中的启发方法
特色学校·南京市小西湖小学
  • 普育:从传统到现代的嬗变
  • 普育:一种朴素而深挚的教育情怀
  • 从学科走向综合
  • 盛夏的果实
  • 善良的心是一盏灯
课堂围观·许卫兵教学《认识小数》
  • 以简驭繁 博约互见
  • 确立真正的儿童立场
  • 基于生活经验 探索发现概念的本质意义
年度话题·我和我的学生(11)
  • 错位
策划手记
  • 教育中的“普通人”

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