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2015年20期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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论语
  • 别急,慢慢来
幸福教育的样子
  • 做最好的自己
人物
  • 没有人能随随便便“幸运”
  • “大马”眼中的“小马”
  • 构建诗性的课程与课堂
课例研究
  • 倾听身边的“老树”
  • “倾听”,给了我什么
  • 有一种研究是创作
课改视界
  • 未来教育会是什么样
  • 小学寓言教学的价值分析与策略探讨
  • 深度合作:培养批判性思维力的主平台
  • “前经验课程”:儿童已有经验的教学价值建构
  • 浅议叶圣陶与生态作文教育思想
  • 小学数学绘本教学价值研究与实践策略
  • 存在与表现:语境化思维图式及价值诉求
学校发展
  • 基于儿童发展的学校课程价值诉求与实践策略
  • “意”“象”融合,文化创生
  • 悦动童谣,让诗性滋养童年
  • 从“活动”走向“课程”
  • 扎根“中华文化”的“童年记忆”
  • 第一课时,我们可以干什么?
  • 儿童的视角,是怎样的视角?
  • 我们究竟需要怎样的“课堂实录”
案例
  • 以校本课程为例谈基于尝试教育理论的生命化课程资源的开发
  • 在高中英语课堂教学中进行“唤醒”教育的实践与思考

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