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2015年5期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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论语
  • 孩子,你慢慢来
人物
  • 拥抱每一个“生命的黎明”
课例研究
  • 追寻教学的逻辑意义
  • 从连贯阅读到焦点阅读
一线传真
  • “童年语文”理念观照下的教师角色
  • 童年语文:从学科学习走向生命成长
话题:听课,我们该怎么做?
  • 再谈“分数”教学的三个本原性问题
课改视界
  • 战略 战术 战役
  • 故事,故事,你从哪里来?
  • 微写作:回归童年精神的永无乡
  • 基于慕课的翻转课堂的实践与思考
  • 班级管理中“软权力”的建立
案例
  • 返璞归真:例谈素读理念下的名人小传教学
  • “一棵树远不止是一棵树”
  • 引领学生在儿童阅读的世界里遥望精神的远方
教育探索
  • 从IT走向DT:把作文评判的主动权交给学生
  • 以“长作业”形式实施“综合与实践”的探索
  • “切蛋糕”也是一种艺术
课堂密码
  • 浅议初中语文教学预设与生成的结合路径
  • 呈现语言画面 体味文字美感
  • 陶行知“生活教育”对小学生英语探究学习的启示
  • 浅议比较法在数学教学中的运用
域外来风
  • 面向每一个学生 做好每一个细节
随笔短论
  • 营造一个向上的场
编辑写点
  • 孩子有时是我们成人的老师

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