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2015年5期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
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论语
孩子,你慢慢来
人物
拥抱每一个“生命的黎明”
课例研究
追寻教学的逻辑意义
从连贯阅读到焦点阅读
一线传真
“童年语文”理念观照下的教师角色
童年语文:从学科学习走向生命成长
话题:听课,我们该怎么做?
再谈“分数”教学的三个本原性问题
课改视界
战略 战术 战役
故事,故事,你从哪里来?
微写作:回归童年精神的永无乡
基于慕课的翻转课堂的实践与思考
班级管理中“软权力”的建立
案例
返璞归真:例谈素读理念下的名人小传教学
“一棵树远不止是一棵树”
引领学生在儿童阅读的世界里遥望精神的远方
教育探索
从IT走向DT:把作文评判的主动权交给学生
以“长作业”形式实施“综合与实践”的探索
“切蛋糕”也是一种艺术
课堂密码
浅议初中语文教学预设与生成的结合路径
呈现语言画面 体味文字美感
陶行知“生活教育”对小学生英语探究学习的启示
浅议比较法在数学教学中的运用
域外来风
面向每一个学生 做好每一个细节
随笔短论
营造一个向上的场
编辑写点
孩子有时是我们成人的老师