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2017年17期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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论语
  • 教师,不妨向学生示弱
人物
  • 让管理走向自觉
  • 一个真实的校长
课改视界
  • 问则能“达”,“道”可以道
  • 迁移:数学活动经验的实践超越
  • “未来教室”:初中历史教学的思考与展望
  • 全球化背景下的儿童美术教学观浅议
学校发展
  • 基于学生核心素养的学校特色课程建设
  • 生态教育,且歌且行且求索
  • 用实践为全纳教育诠释
  • 同心同行,快乐从这里生发
德育广角
  • 效在“直观” 重在实践
  • 影视资源运用于探究性学习的实践探索
  • 用体验学习培养学生关爱情感中的利他视角
课堂密码
  • “写景类散文的读与写”微课程设计与实践
  • 巧设读后训练 提升语言能力
  • 运用足球游戏教学,培养学生阅读兴趣
  • 在本真、灵动的英语课堂中追求智慧生长
  • 巧用角色扮演 提升阅读效率
案例
  • 多开一扇窗:基于教与学视角的转变
  • 依经验而学,为未知而教
  • 回到复杂的教育现场
写点
  • 拥有爱的能力

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