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2017年26期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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论语
  • 学习,要有意思
人物
  • 专业发展视域下教师课堂教学特色的形成研究
  • 朴实:侯正永校长“元品质”的坚守与行动演绎
课改视界
  • 从不懂处教学
  • 试论基于发现学习的高中数学导学内容设计原则
  • 例谈小学低年级绘本教学的开发与运用
  • 高品质学校建设的诠释与践行
  • 小议幼儿园自然体验教育活动的内涵与策略
  • 梅堰实小特色文化建设的实践与思考
课堂密码
  • 构建基于“情绪关怀”的小学数学课堂
  • 微探学生估测能力的提升策略
  • 小学音乐有效课堂对策例谈
  • 基于原版英文故事绘本的Phonics教学实践与思考
  • 基于初中历史资源库建设的实践探究
案例
  • 写作知识向写作智慧技能跃进的教学策略
  • 把握数学本质 培养核心素养
  • 游戏:幼儿教育的最佳途径
学校印象
  • 鹰一样的个人 雁一样的团队
读书
  • 拯救青春
写点
  • 将善良与感恩的种子根植于学生的心田
  • 我心中理想的“新潮”课堂
  • 由学生罚站引发的思考
  • 学生教我包馄饨
  • 漫谈网络游戏

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