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2018年2期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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论语
  • 支持儿童的学习研究
人物
  • 教会学生提问:基于核心提问法的教学实践
  • 守望:遇见最美的生命姿态
课改视界
  • 责任督学挂牌督导应该具有敏锐的洞察力
  • 品格教育:让社会主义核心价值观落地课堂
  • 幸福数学:从儿童出发
  • 古典写作:对一份寒假作业及一次探索性课堂的思考
  • 发展小学生语文素养的有效途径:“阅读、观察、表达”一体化
  • 设置问题关注点:数学问题意识向提问能力转化的有效途径
案例
  • 动静交替,践行理解性学习
  • 烛照思维力:从“这一篇”走向“那一片”
  • 小学生数学微演讲融入课堂的案例及思考
  • 基于“思维可视化”的小学科学探究教学策略
课堂密码
  • 以生为本的习作教学指导策略
  • 于“纵横联读”处看透那片“景”
  • 以游戏化课程有效助推幼儿自主成长
  • 剧本学习:重在“演剧”还是“悟本”
  • 小学数学教学中“主线问题”的设计与实践探索
  • 小学英语阅读教学模式的优化策略
写点
  • 从《歌德谈话录》悟教育之道
  • 教师要少“训”多“熏”
  • 退一步是智慧

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