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2018年29期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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论语
  • 教师,课堂重要的学习者
人物
  • 美人之美
课改视界
  • 普通高中学生发展指导“实施载体”的思考与实践
  • 项目化:从特色课程建设向课程文化发展的实践
  • 基于深化“多彩化学”教学主张的课程系统设计和创新实践
  • 浅析审美教育在生物教学中的实践
  • 传统文化融入数学课需要“精准设计”
学校发展
  • 童本课堂的品质诉求及实践探索
  • 指向素质教育的“适性教育”实践与思考
  • 多元渠道开展书法教育的实践探索
课堂密码
  • 探索适合的小学语文课堂评价语言
  • 小学语文高年段朗读教学存在的问题及改进对策
  • 课堂等待:一种有效的数学教学状态
  • “数字化作业”运用初探
  • “学本教学”的实践研究
幼儿天地
  • “户外游戏场地”改造的新视角
  • 开发种植与饲养资源: 促进幼儿有益经验建构的教育实践
科研天地
  • 课题设计中如何科学分解研究内容
案例
  • “个人知识”视域下的思想政治课素养培育
  • 研究性学习:开启学生智慧学习的钥匙
  • 构建有滋味的政治课堂
  • 基于思维能力培养的小学语文课堂教学设计

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