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2018年35期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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论语
  • 批判性思维:从认识走向创造
人物
  • 体验即成长:小学语文体验教学课堂教学范式例谈
  • 夏静老师和她的小学语文体验教学
一线传真
  • 素养为道:一所民办学校的发展之路
  • 以养为道 守护生命成长
  • 素养课程:构建学生发展的立交桥
课改视界
  • 写作学习支架的存在与表现
  • 促进教师差异发展的区域美术教研探索
  • 浅谈新建学校的文化建构
  • 研学旅行课程内容设置方法及其注意点
  • 儿童电影,哲学启蒙的另一种方式
学校发展
  • “互联网+”背景下教师专业发展动力变革的校本创新实践
  • 贤文化实践:顺应儿童生命成长的节律
课堂密码
  • 浅谈数学抽象在低年级数学教学中的应用
  • 改革课堂“供需”关系,助推学力持续拔节
  • 浅析提升小学英语绘本阅读教学效果的有效策略
  • 童声合唱中多声部教学的有效策略
  • 小组合作学习的常见问题及解决策略
幼儿天地
  • “聚焦·精准·有效”
  • 在游戏中与幼儿同生共长
教育叙事
  • 长故事的园子最美

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