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2019年11期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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论语
  • 学校的自主发展力来自哪里?
视野
  • 小学教育惩戒的制度设计
  • 基于学习任务群的语文专题教学设计
幸福教育的样子
  • 立足生命成长 追寻教育本真
人物
  • 成为美好 成就美好
  • 无限相信的力量
聚焦·中小学研学旅行研究
  • 融、真、实:提升研学活动的质态
  • 整合设计,让研学旅行课程更有深度
  • 基于研学旅行的高中生批判性思维培养策略研究
课题
  • 优秀吸引:儿童积极学习生活的惯习养成
  • 生活化的幼儿园STEM项目实践路径探析
教学
  • “学优先”:重建数学教学秩序
  • 以学定教:平衡“教”与“学”的智慧选择
  • 小学道德与法治教学中生活化情境的创设路径
  • 浅谈思维导图在小学英语高年级语篇教学中的有效运用
案例
  • 师生同构:让阅读课堂走向为儿童的学
  • 基于核心素养的几何直观教学
  • 顺学而教,促成学生“真学习”
幼儿教育
  • 自然游戏场:幼儿园户外资源的课程化建构
  • 幼儿园歌唱活动游戏导入策略
年度关注·如何学名师(3)
  • 每个人都是可能的名师
  • 也谈“拿来主义”
写点
  • 均衡教育应抓住课堂教学的“总开关”
  • 其实我能行
  • 打个折,五块钱

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