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2019年29期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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论语
  • 点燃教师希望之灯
视野
  • S-T分析法及其在教学中的应用
  • 教师校际交流:挑战与对策
幸福教育的样子
  • 范导式教学:一种准教学模式
人物
  • 继承·反思·创造
  • 却顾所来径苍苍横翠微
课程
  • 聚焦“4C”能力的主题式整合教学实践研究
  • 小学道德与法治教材二次开发的实践探索
课题
  • 直觉体悟:获得概念的新路径
  • 好问题源于课本素材
教学
  • 小学中年级“拍客作文”实践探微
  • “雏形教学”:小学低年级数学教学的有效路径
  • 初中历史教学提升学生家国情怀素养的实践探究
  • 联读在小学古诗词教学中的运用
  • 俱乐部场景中小学英语阅读教学研究
  • 创设真实情境发展运动能力
  • 支点式学习:发展语文必备品格
案例
  • 统编小学语文教材低年段生字教学策略初探
  • 诗中有画诗中有话
  • 例谈小学数学教学中合作学习单的设计与运用
读书
  • 闪耀“人学”光辉的苏霍姆林斯基
年度关注·如何学名师(8)
  • 青年教师学名师的关键阶段

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