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2020年13期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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学校发展
  • 让每一个孩子卓越成长
课改前言
  • 融合·再构·共生
  • “养正课程”的实践探索
  • 构建“e学习”时空的探索与实践
  • 教学变革:以文化的力量
家庭教育
  • 教师家教指导能力的运行机理
管理方略
  • 课程改革的文化属性及其生态建构
  • 以“尚美文化”促学校教育的整体变革
  • 核心素养导向下幸福成长课程的校本开发
  • 校园空间设计中的文化融合
综述
  • 数学多元表征研究综述
教学探索
  • 教由精准,学以多元,评彰显性
  • 巧用生活资源 厚植家国情怀
  • 完整:小学语文体验教学的价值追寻
  • 群文阅读:认知学徒制视角的检视与优化
  • 观照童言童慧的审美生长
名家视点
  • 基于统编教材的初中语文课堂教学转型

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