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2020年25期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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名家视点
  • “体验学习圈”理论视角下的物理概念深度学习
课改前沿
  • 臻于自我觉醒的儿童“触角式”社团体系构建
  • 山趣课程游戏化的探索与实践
  • 幼儿园“生·动”课程的思与行
管理方略
  • 以“墨”育人:小学书法特色课程育人功能浅析
  • “名师云”和“全课程”双擎驱动下的集团化办学策略探索
  • 责任片区联合督导模式 为学校发展保驾护航
学前教育
  • 专业赋能:幼儿教师PCK课程实践探索
  • 幼儿园“多维课程资源地图”内涵与价值的研究
综述
  • 信息技术与数学课程深度融合:进阶之路与发展趋势
教学探索
  • 小学数学结构化学习:整体意义关联的教学理解与设计
  • 明晰选文价值 传承文化精神
  • 审美观照下的小学生语文阅读能力培养
  • 高中政治学科核心素养的课程实施探索
  • 民间故事的教学价值与阅读策略
  • 在小学英语绘本阅读中发展学生深层思维能力
本刊消息
  • 《江苏教育研究》官方网站域名变更公告

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