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2021年35期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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视野
  • 对话教学视域下课堂导入的困境与突围
  • 基于学情分析的弹性作业设计
专栏
  • “领学制”:别开生面的儿童数学课堂
  • 不要和问题站在一起
人物
  • 立“体”育人:学校体育的坚守与回归
  • 让体育站到“C位”
学校
  • 落实“双减”政策的学校实践路径
  • 指向学习内生动力提升的教学策略改进
教学
  • 初中数学在线作业与评价系统的建构应用
  • 基于语文要素有效建构的结构化教学设计探究
  • 学旅驿站:小学综合实践活动的校本路径
  • 试论“双减”政策下的英语作业设计
案例
  • 习作单元精准教学的实践探索
  • “外转-内化”循环德育模式的建构
幼儿教育
  • 幼儿故事表演活动的组织形式与支持策略
  • 同一课程资源多维度开发实践研究
读书
  • 基于“一体三维”的语文教育回望与前瞻
年度关注·一堂好课(10)
  • 生命成长视域下的小学数学好课样态
写点
  • 让时间更有意义
本刊消息
  • “年度关注·课后服务进行时”征稿启事
论语
  • “双减”:把童年还给儿童

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