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2022年26期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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视 野
  • 教师参与课程变革的动力机制建构*
    ——基于心理契约理论的研究
  • 发展资源视角下高中生涯课程特征探析*
专 栏
  • 入学后,孩子适应吗?
人 物
  • “整个教育”的百年演进与新时代建构*
  • 做润泽生命的教育人
聚 焦·教育论文写作
  • 关于教育写作的若干箴言
  • 如何选择论文主题*
  • 如何为论文写作检索信息
  • 如何编写论文摘要与关键词*
  • 如何让论文表达更专业
  • 如何进行论文投稿*
学 校
  • 新时代传承新安旅行团红色文化的实践探索*
  • 文化领导力:学校发展的核心动力*
教 学
  • 指向历史核心素养培育的情境教学实践*
  • 基于动态学情促进学生主动学习的实践探索*
  • 小学英语单元作业的设计与优化*
年度关注·课后服务进行时(7)
  • 农村小学课后服务的困境与对策*
  • 小学体育课后服务探析
写 点
  • 这次,C位留给他

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