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2014年10期
江苏教育·职业教育
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准确把握特征 规范实施标准
独家策划
“衔接”对话
要用历史的襟怀来“衔接”
中流击水 浪送飞舟
大胆假设,小心求证
“学制衔接”网络研讨观点摘编
名家视线
专业综合实训课程的开发与实施
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职业教育中的“高大上”主义
“农转非”教育意义的演变
“取消职业资格许可”疑似打错板子喂错药
五年制高职:体系建构的探索创新
在了解和尊重职教的前提下引导初中生分流
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用精益方法提高职业教育人才培养质量
校园雕塑要花许多钱吗
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如何改进职校办学质量中的师资短板
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校企师徒结对引领教师专业化成长
试论如何实现更高质量的中职生职业指导
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职校生顶岗实习期德育管理的内容与途径
中职班主任如何开展新生入学教育
给他暖阳不灼目
德心融合,助学生走出心理阴影
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课程与教学
唤醒情感:走向知情统一的体验式教学
浅谈信息化技术在体验式教学模式中的应用
让专业教学回归生活
职业认知翻转课堂实施初探
基于CIPP模式的职业教育优质课程评价改革研究
中职与本科分段培养衔接课程体系研究
网络精品课程的构建与运用策略研究
中职语文教学资源整合要做到“三适”
新教材背景下中职数学学案导学教学模式初探
一得
职业学校名师工作室创建思考
激发中职学生写作兴趣的方法探索