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2017年1期

江苏教育·职业教育

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视点
  • 职业教育应是乐业教育
独家策划
  • 中高职衔接“3+4”的经验与探索
  • 职教体系建设的突破与创新
政策解读
  • 职业学校质量提升的新引擎
理论与研究
  • 专业与产业结构吻合度调研
  • “专产匹配”的镇江经验
  • 围绕产业办专业
锐评
  • 为什么当下中国缺少工匠精神
  • 中职生≠差生
  • 职业院校应“牵手”社区教育
  • 职教走出困局要有具体政策支撑
管理与德育
  • 企业学院:校企合作的新探索
课程与教学
  • 浅议PISA之教学启示
  • 例谈“3+4”衔接教改研究
五年制高职
  • 推进课程体系的有效创新
  • 任务驱动 主体探究
  • 基于“互联网+”的课程二次开发
  • 教师专业成长“金字塔”
  • 电商创客空间建设的实践思考
  • 会计专业教学巧用翻转课堂
问题讨论
  • “准军事化”管理职校生:是功,是过莫把管理变“管治”
  • 莫把管理变“管治”
  • 职教管理也要“准入制”
  • 塑形·塑性·塑心
  • “教好”学生需要一个过程
  • 管理是他律与自律的双向建构
  • 人性化管理 军事化执行
  • 职校学生的“管理”和“治理”
一得
  • 以实训基地推动专业发展
聚焦
  • 江苏省教育厅办公室关于举办2017年江苏省“教海探航”征文竞赛的通知
  • 2016年江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单(职教)
  • 2017年江苏省“教海探航”征文信息表

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