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2020年1期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 倾听,教师的必备本领
  • 阅读涵养人生书香浸润校园
  • 指导农村小学生做科学观察记录的实践探索
  • 集体层面家校合作的行动框架
  • 青年教师的教学设计,如何才能有意思
  • “图解数学”助力课堂生长
  • 新课改中,教师如何勇立潮头
  • 小学数学结构化学材开发“三部曲”
  • 言意语文说:语文就是“言”+“意”
教学
  • 数学语言转换与概念学习
  • 数学语言在概念学习中的运用
  • 转换数学语言理解图形概念
  • 转换数学语言理解文字概念
  • 语言表达,有变化才有魅力
  • 纠错 梳理 提升
  • 那些课堂中的“自找麻烦”
  • 从平面走向立体,从浅层走向深度
  • 低年级阅读教学三部曲
  • 锤炼作文语言的策略探析
  • 小学数学教学中应重视学生的课堂参与度
  • 信息技术课堂有效提问的设计
  • 和悦课堂,和你“悦”读
  • 小学语文教学整合教材的方法研究
  • 阅读的魔力
  • 转换数学语言理解符号概念
  • 信息技术与初中数学教学深入融合的实践和应用
  • 核心素养视角下构建小学“让学课堂”的思考与实践
成长
  • 当李镇西遇见陶行知
  • 发现教育之美
  • 俯下身子,听听孩子的建议
  • “支点”的守望

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