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2021年8期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 教师成长要有“变术”
  • 迎接高效课堂的美丽春天
  • 合作叙事在集体备课中的运用
  • 写作水平的提升,究竟靠什么?
  • 任务驱动:让学生在“任重”中“道远”
  • 求真课堂,让核心素养真正落地
  • 结构化教学:让数学学习充满生长的力量
教学
  • 单元整体教学研究的基本视角
  • 单元关键课例确定与多维学习路径设计
  • 整体推进定序列 多元途径破难点
  • 单元整体教学实证研究设计与实施
  • 巧妙引导 扎实训练
  • 回归数学本质,打造生态课堂
  • 略读课文教学应该“略”在哪
  • 用真情实感链接写作的源头活水
  • 小学语文教学应突出“三味”
  • 深入解读文本,提升思维品质
  • 先行组织者在小学英语课堂导入中的应用
  • 走出课堂,收获快乐
  • 借助数形结合,为抽象数学“搭桥”
  • 小学音乐创造式教学方法
  • 建构“混合式学习生态”的语文教学实践与思考
  • 课内阅读教学的三个问题
成长
  • 给孩子更自由的成长向导
  • 改变从父母开始
  • 我的六年“偷师学艺”之路
  • 宁拙毋巧
  • 报喜电话响起来

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