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2022年1期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 阅读,应少些功利性
  • 中小学教育科研论文的选题策略与方法
  • 写动物,为什么非要创设情境?
  • 制作性任务:让学生“做中学”
  • 论语文教学中高阶阅读能力的培养
  • 以数学深度学习推动学生思维进阶
  • 聚焦核心素养夯实语文教学
教学
  • 聚焦经典诗词, 探究“双主”古诗诵读学习
  • 信息技术环境下“双主”古诗诵读学习的探索与实践
  • “别”有一番滋味留心头
  • 绵绵长相思 悠悠爱国情
  • 数形结合,让体验充盈课堂
  • 向学习最深处漫溯
  • “这一类”与“这一篇”:散文教学的两个关注点
  • 小学语文教学中学生品鉴思维的培养路径
  • 构建情智交融的“温暖课堂”
  • 让数学课堂更高效
  • 浅谈中学生政治意识的培养
  • “双减”落地,作业先行
  • 善用策略,提速阅读
  • “双减”背景下以趣减负的策略探究
成长
  • 打造有声有色的课堂
  • “双减”之下,教师如何开展家庭教育指导
  • 教与学,双边共成长
  • 是教师,也是摆渡人

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