卷首语

• 明确《课程标准》导向，优化二轮复习策略

考点纵横

• 妙用分词作状语，扮靓英语作文
• 做好四个“标准动作” 突破状语从句学习难点

教学天地

• 巧用教材辟蹊径，探索多元思维模式
• 基于高中不同学段的同一教学内容的授课方式例谈
  ——以定语从句为例
• “中国文化自信”在高中英语课堂中的渗透
• “读后续写”教学实践与策略
• 高中英语词汇教学多样性探究

试题研究

• 如何攻克阅读理解推理判断题
• 高考英语阅读“七选五”解题技巧
• 利用语篇宏观结构特征，有效解答语篇型填空题

能力培养

• 巧用说明文的篇章结构解题
• 析考题 溯考点 重素养 讲策略
  ——浅谈思维品质和学习能力在课堂教学中的渗透
• 巧用修辞，妙写概要
  ——浙江高考新题型写作指导

思想方法

• 基于主题意义探究的高考阅读真题再利用
• 基于《课程标准》的高中英语写作能力培养策略
• 话题导向下的高三英语复习策略探究
  ——以话题“旅游与交通”为例
• 主旨要义与标题概括题的命题规律和解答技巧探析
• 巧搭“梯子” 实现“蝶变”
  ——浅谈高三一、二轮复习中完形教学的不同策略

原创风采

• 核心素养立意下的高中英语完形填空的命制策略
• 命题者说：影响英语阅读理解难度的因素分析

测评模拟

• 教学考试杂志社“优师计划”阶段性成果展示
  ——高考重点题型相关试题选登

• 《天净沙·秋思》