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2014年10期

刊物介绍

综合性教育期刊。其内容以普通教育为主,兼及高等教育、职业教育、成人教育、特殊教育、学前教育、旨在传播国内外教育理论和教育科研的最新成果,推广南、港澳台特别是以广东为中心的珠江三角洲地区教育改革的先进经...

教育导刊

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理论探索
  • 科学批判的教育诉求——兼为“批判”正意
  • 论教师的教育立场*
课程与教学
  • 高中语文版必修教材写作部分使用价值的学理分析*
  • 基于知识表征的数学综合题教学实践与思考
  • 基于儿童文学的小学写作资源开发与利用
  • 基于信息技术的微型校本课程开发——以广东华侨中学《华侨文化》校本课程为例
  • 基于综合实践活动的中小学特色课程开发“三策略”
课题研究
  • 初中生依恋与学业成就的关系:学习投入的中介作用
管理研究
  • 民办特色学校建设的几个基本问题*
  • 学校文化建设路径的现实考察与分析
比较与借鉴
  • 美国公私立中小学教师流动趋势、成因及应对策略——基于“教师追踪调查(TFS)”项目
  • 美国教师资格认证制度的特点及启示
文摘
  • 教贵在引领学贵在创新
  • 构建学校特色课程 创新学校课程文化*

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