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2014年12期

刊物介绍

综合性教育期刊。其内容以普通教育为主,兼及高等教育、职业教育、成人教育、特殊教育、学前教育、旨在传播国内外教育理论和教育科研的最新成果,推广南、港澳台特别是以广东为中心的珠江三角洲地区教育改革的先进经...

教育导刊

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理论探索
  • 走向有效教学:基于规制与自由的视点*
  • 困惑及思考:教育目的的实现逻辑*
  • 论课程公平及其实现路径*
  • 概念的追问及反思:思想政治教育创新的前提*
德育与心理
  • 学校心理健康教育教材编写中存在的问题及对策
政策与调研
  • 透过高考弃考现象反观教育问题
课题研究
  • 中学生技术素养的理论分析和实践调查*
  • 中小学教师对在职培训的满意度研究*——以广州市为例
课程与教学
  • 内隐与外显:教学目标的二种存在形式
  • 学科教学知识的发展策略——克那克(Kinach)五要素认知策略评析
  • 基于统计分析的英文影视词汇习得研究*
  • 刍议教学设计中学情分析的逻辑路径
  • 两种教学法的教学效果比较研究*——以“孟德尔豌豆杂交实验(二)”一节为例
  • 浅论记叙文教学中细节描写训练的有效方法
  • 规范历史学科命题设问的两条途径——从广州市某中学一道历史高考模拟题说起
学校视点
  • 试论创办外国语特色学校需处理好的几对关系*——以广州市越秀外国语学校为例

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