教育观察·中旬
职教论坛
学科视角
- 合作学习策略在高中语文教学中的应用
- 有效衔接 让初小习作教学真无缝
- 在阅读教学中实现语文工具性与人文性的统一
- 小学语文读赏式教学的方法研究
- 小学语文单元整体教学的实施策略
- 小块头 大智慧
- 小学语文朗读指导需关注的四个问题
- 依托家作平台 为学生语文后续学习奠基
- 城乡结合地区小学生语文课前学习现状及对策
- 巧用词串 叩响低年级学生语言的心门
- 三角形“五心”衔接复习课的实验教学
- 对话式教学让小学数学课堂教学更有效
- 浅谈“自主、合作、探究”的参与式高效课堂
- 基于需求分析理论的英语语法教学实例研究
- 娱说 激活“沉睡”的英语课堂
- 英语学困生转化对策研究
- “中学化学实验教学研究”课程的教学探索
- 高中化学教学中人文精神培养实践探索
- 高中新课程化学教材内容呈现特点探析
- 初中化学演示实验的教学实践
- 例谈初中物理研学稿的编写
- 初高中地理教学衔接研究综述
- 高中历史教学中发挥学生主动性的实践与探索
- 信息技术课程有效性教学实践
- 关于中学远程同步教学的一点建议
- 高中学生在体育教学中的合作学习探讨
- 高中体育短跑训练实践指导
- 基于创新理念的初中体育教学探析
- 戏墨悟墨体验水墨乐趣
- 浅谈小学合唱教学中的聆听
- 浅析中学生厌学成因及应对

