教育界·A
课例研究
小学教学
- 小学数学教学中数形结合思想的运用
- 基于核心素养的小学美术实践性作业设计
- “双减”背景下小学数学作业设计策略研究
- 学习任务群视域下“传承传统工艺”的教学研究
- 小学高年段数学练习优化设计策略
- “双减” 政策下小学课后体育服务开展策略分析
- 走“新”、走“心”:“双减”背景下小学语文作业减负增质的策略
- 操作评价:小学数学非纸笔测试的实践与思考
- “三新”背景下小学美术“教—学—评”一致性的教学策略
- “双减”政策背景下小学数学项目式学习作业设计
- 小学数学跨学科学习的意义与实施路径姚杭娜
- 从浅层学习过渡到深度探究
- 小学数学估算教学的价值及设计策略
- 核心素养下小学语文思辨性阅读教学策略
- 小学第一学段数学项目化学习活动开发与实施
- 基于立德树人的小学美术学科育人路径

