教育界·上旬
理论探究
- 经典诵读现状分析及其发展方向之思考
- 透析英语学习中“学而不精” 的现象
- 浅谈阅读教学中如何强化对学生的学法指导
- 浅谈小学数学课堂教中的“五多”
- 如何在高中英语教学中加强异国文化的渗透
- 中学生作文现状分析及策略
- 高中英语语言素材的输入和巩固
- 数学教学中的隐喻与直观
- 浅析中学语文教学中学生人文精神的培养
- 如何有效开展科学教育
- 国外二语习得理论在我国外语教学中的运用
- 语言法在体育教学中的运用
- 浅议《变形记》的三大艺术特性
- 快乐体育从创设情景开始
- 课堂讨论策略应如何运用于英语阅读教学中
- 基于学习需要的有效教学
- 如何提高数学教学中的解惑释疑能力
- 浅析史料证据在高中历史教学中的应用
- 浅谈小学生作文创新意识的培养
- 英语教学中的建构主义与合作学习
- 浅谈语文教学中的美感与情趣
- 浅谈中学物理教学中的“以问题为中心”的教学模式
- 想象——涵泳语言艺术的翅膀
- 浅谈初中英语合作学习
- 谈情感教育在初中体育教学中的渗透
- 历史教学中的审美教育对优化非智力因素的现实作用
- 关于小学科学“三维目标”内涵的思考
- 走出误读“沼泽”,轻松授生以“渔”
- 论创造性思维在语文教学中的培养
- 字字珠玑句句神韵
- 关于美术教学中课堂生成资源的探究
- 浅谈小学数学思维能力的培养
- 浅谈高中数学中常出现的几种三角函数求值题型
- 融合数学与生活资源,培养学生信息素养
- 如何激发中学生对体育课的积极性
- 浅谈数学讲评测试
- 浅谈初中物理实验在教学中的影响
- 浅谈初中化学教学中的探究学习模式
- 小学语文教学如何培养学生的创新人格
- 如何在体育课堂中培养学生的创新能力
教法研究
- “It”典型句型与解题技巧
- 谈初中生英语听力障碍与对策
- 化学教学中提高学生学习兴趣的方法与途径
- 在中学化学教学中渗透环保教育
- 探究如何在高中进行羽毛球双打规则教学
- 怎样上好新课程高年级语文课
- 物理小故事在初中物理教学中的作用
- 于文字间游刃有余
- 培养学生创新能力, 加强合作交流意识
- 浅谈初中英语教学中的听力训练
- 如何在中学数学教学中实施数学文化教学
- 数学教学中问题引入的艺术性浅析
- 小学数学“学困生” 转化策略浅谈
- 激发学生学习数学的兴趣的几点做法
- 新课程理念下的科学复习策略初探
- 以生命系统的结构层次为线索进行高中生物基础知识的复习
- 激发情趣,让理科生爱上语文
- 小议低年级写话能力的培养
- 注意比较阅读引导,提高学生语文能力
- 浅谈小学数学教学中学具操作的作用
- 语文教学中的语感培养
- 试论新形势下如何提升中学语文的教学水平
- 浅谈如何做好中学语文阅读教学
- 英语课堂巧用小组合作学习
- 如何在物理教学中提高作业效能
- 在作文教学中培养学生的创新能力
- 让语文课充满激情
- 分类推进作文教学,提高学生写作水平
- 新形势下思想政治课教学的若干思考
- 初中古诗文鉴赏能力的提高途径
- “突破口”选在何处
- 刍议小学语文高年级作文立意的策略
- 低年级古诗文启蒙教学方法初探翔宇教育集团
- 优化计算教学,提高计算能力
- 培养逆向思维,激发创新意识
- 初中思想品德课探究式教学的尝试
- 在实验中探索知识,激发学生的创造性思维
- 浅谈如何有效地记单词
- 浅谈背诵在语文备考中的应用
- 高中政治教学中如何解决学生的死记硬背问题
- 异步教学法与同步教学法比较研究
- 从指导学生阅读入手,提高高中学生语文素养
- 浅谈职业中专语文教学的提问艺术
- 如何教会学生数学思想方法
- 点击初中英语作文教学
- 小议初中数学教学的有效性
- 夯基础\\重整体\\提能力\\调心理

