2017年11期
教育界·中旬
卷首语
课程教学
- 还教于学：追求生本数学课堂的应然回归
- 小学音乐学科教育中渗透德育教学策略探究
- 浅谈小学科技校本课程的开发
- 如何提高低年级学生在语文课堂上的专注力
- 小议素质扩展训练在小学体育教学中的应用
- 开启品德课程中历史教学的“三重门”
- 对非连续性文本的认识与教学实践
- 品读语言：“浅文深教”的有效策略
- 部编教材视野下的写作教学：变着法子，让写作学习真正发生
- 小学中年级语文语感培养方法小探
- 让学生发出自己的声音
- 依托情境、探究与体验发展学生语用能力的语法教学
- 复述，小学语文学习的有力抓手
- 如何在小学语文阅读教学中培养学生的审美能力
- 让孩子享受美术学习的快乐
- 除了掌声还有吗
- 小学英语教学中文化意识的培养
- “让学引思”开拓小学语文教学新视角
- 咬嚼：让课堂建构更灵动
- 在实践中感悟 在互动中升华
- 金箍棒下的“敬业”精神
- 扬州市广陵区头桥组团学生课外阅读情况调查报告
- 让信息技术成为低语老师的“助教”
- 小学英语教学中核心素养的有效培养路径探讨
- 打造语文思维课堂，落实语文核心素养
- 具体：书面言语表现的根基
- 抓细节 重过程 铸习惯
- 浅谈小学数学计算教学的有效性策略
- 提高高中历史课堂中的人文素养
- 我国游戏企业融资能力影响因素研究
- 社会主义核心价值观在语文学科中的渗透
- 小学数学教学中提高学生解决问题能力的方法探究
- 小学美术教学中人文精神的培养
- 核心素养下高中物理探究教学策略刍议
- 简约孕育精彩
- 古诗教学导入策略探微
- 智慧教育环境下小学高年段数学探究式教学的实践研究
- 生态阅读：抵达生动而又深度的境地
- 内“学”外“用”，演绎非连续性文本教学精彩
- 追求英语课堂的动态美
- 传承宜兴均陶文化