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2025年2期

刊物介绍

《教育文化论坛》坚持学术性、教育性、文化性、民族性和地方性,主要刊载和发表与教育文化有关的名家专题讲座、学术论文、调查报告、学术动态与评价;教育与文化实践和经验等方面的具有创建新、前沿性、资料性、信息性、经验性、服务性的文稿。

教育文化论坛

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中国式现代化·教育高质量发展
  • 主体人视域下主体教育的意涵阐释、现实阻隔与应对路径
  • 中国教育家精神的内在根源
  • 拔尖创新人才培养赋能新质生产力的价值意蕴、逻辑理路与实践路径
教育与乡村振兴
  • 乡村学生科学素养培育的本体优势、现实困境及突破路径
  • 乡村振兴战略下增强乡村儿童文化自信的意蕴、困境与对策
  • 改革开放以来农村教师支持政策演进:历程、特点及启示
  • 新型职业农民专业化发展与乡村振兴协同推进之互动关联及其深耕
基础教育
  • 跨学科主题学习的实践性审视
  • 贵州省小学教师科研水平:现状、问题及对策
  • 角色、关系与制度:当代我国儿童成长境况的审思与重塑
热点聚焦
  • 大数据赋能社会治理现代化的内在逻辑、现实问题及优化路径

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