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2021年1期

刊物介绍

《教育文化论坛》坚持学术性、教育性、文化性、民族性和地方性,主要刊载和发表与教育文化有关的名家专题讲座、学术论文、调查报告、学术动态与评价;教育与文化实践和经验等方面的具有创建新、前沿性、资料性、信息性、经验性、服务性的文稿。

教育文化论坛

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教育史论
  • 教育科学化的早期探索
  • 论学生、教师和家长自由的有限性
  • 英国《罗宾斯报告》的价值取向及历史地位
思想政治教育
  • 课程思政建设“泛化”现象论析
  • 课程思政的逻辑与向度
区域教育文化
  • “不滞”与“不离”:阳明心学视域下的良知与知识之辨
  • “贵州经验”:论王阳明民族观的形成与实践
  • 漳州阳明学发展阶段探析
高等教育
  • 英国大学教学卓越框架(TEF)对国际学生流动的影响
  • 疫情期间大学英语线上教学调查研究
中小学教育
  • 人性视角下的新高考改革及制度完善
  • 当代美国私立女子高中课程设置个案研究
  • 疫情背景下基于核心价值观的晨会课程开发与实施
职业教育
  • 职业教育研究热点与前沿分析
  • 贵州现代学徒制协同治理实现路径研究
理论与学术
  • 印度教岩凿神庙建筑特征分析
  • 高中英语教师英语小说阅读状况抽样调查

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