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2025年4期
刊物介绍
《家长》是天津教育杂志社创办,天津教育杂志社成立于1949年,是国家教育部主管、天津教育委员会主办的事业单位。
家长·中
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刊首
在书页中种下永恒的春天
本刊视线
以评价促发展,赋能幼儿成长
小学体育与心理健康教育融合的实践路径
新课标理念下小学体育大单元教学设计策略
核心素养下小学体育大单元教学策略
小学体育与健康教育中排球发球教学策略
分层教学在初中体育与健康课程中的实践策略
构建知识网络:小学数学教育中的连接思维培养
核心素养下单元教学模式在数学课堂上的应用
小学数学教学中培养学生解决问题能力的策略
核心素养下小学数学运算能力提升路径
核心素养下小学数学低年级非书面作业设计
小学数学量感培养的教学设计策略
小学数学教学中培养学生质疑能力的有效路径
核心素养下初中数学情境创设策略
小学数学课堂培养学生数学思维能力的实践
管理
小学班主任的高效沟通艺术
议题式教学情境创设在道德与法治课中的应用
创设生活化情境
小学道德与法治课程中价值观教育的实施路径
议题式教学法在初中道德与法治教学中的应用
传统文化在小学道德与法治课堂中的融入策略
数字赋能下初中数学课堂师生互动教学的策略
小学数学与科学跨学科教学中的评价方式
新课程标准下初中数学课堂教学有效性策略
家园社协作视域下幼儿足球游戏的实践
朴素概念下幼儿园教师科学教育能力提升策略
教学
故事教学法在小学语文阅读教学中的运用
案例教学法在小学数学教学中的应用
初中信息技术项目式教学实践策略
信息化环境下初中数学函数教学的策略
小学语文教学提问策略在课堂教学中的运用
情景教学法在小学语文教学中的应用价值
数形结合思想在初中数学教学中的渗透策略
新课程背景下初中科学教学的优化策略
地方文化在幼儿审美体验课程中的融入与应用策略
初中历史教学中学生思考能力的培养
生态文明教育在高中生物教学中的渗透路径
新课标背景下高中化学大单元教学方法
观点
“双减”背景下小学信息技术高效课堂教学策略
新课标形势下小学语文大单元教学优化策略
“双减”背景下初中数学分层作业设计
简析文化自信培养在语文课堂上的趣味落实
美育浸润视域下的小学戏剧课堂设计
小学语文教学中拓展阅读模式的教学策略
立足幼儿生活实践的绘本深度阅读
探讨小学语文整本书阅读教学实践
深度学习视角下幼儿园自主游戏的实践与探索
美术教育中信息技术融合的创新模式
深度学习下高中美术教学方法的多元化探索
中国民间传统工艺在小学美术中的融合运用
传统文化在小学美术教育中的渗透
新课改下初中音乐课堂教学存在的问题及对策
交流平台
探索人物心理活动描写的教法指导与实践路径
思维能力在初中语文写作教学中的培养路径
经验
核心经验视域下大班演奏活动的组织策略
核心素养视域下的小学语文阅读教学策略
小学语文朗读教学存在的问题和应对策略
自主探究法在初中数学课堂教学中的应用
亲自然教育在幼儿园户外自主游戏中的应用
如何通过绘本阅读提高幼儿的表征能力
初中语文教学中学生自主学习能力的培养策略