2023年1期
考试与评价
教学艺术
- “有理 有序 有创”让学生直面数学思维
- 引领阅读探究，感受文本表达之妙
- 初中语文读写结合教学实践策略探索
- 基于学情建构的整本书阅读策略
- 实施精准教学，促进初中数学教学更有效
- 浅论特殊教育学校特殊的语文教学实践
- “双减”背景下小学语文单元作业设计的创新研究策略
- 基于生活体验的高中物理学习研究
- “双减”视域下初中地理教学提质增效策略
- 逆行推导 以图解图
- 小学美术绘画创作探析
- 奇思妙想话习作
- 浅谈数形结合在小学中高年级数学教学中的运用
- 传统文化在小学语文教学中的渗透策略
- 基于信息化视域的小学语文绘本阅读教学策略刍议
- 让小学数学复习课走向精彩
- 有效方法引导，尽显探究魅力
- “双减”背景下小学高年级数学校本作业设计
- 以图导学
- 小学体育教学中实施素质教育新探
- 小学道德与法治课程中劳动教育有效性之探析
- 信息化2.0教学在高中化学优质课中的应用研究
- 浅谈民间游戏在班级区域活动中的应用
- 在合作中共赢
- 初中体育田径训练中的暗示法教学应用探讨
- 论点“词”成金，让词语教学活起来
- 初中数学教学中导学互动教学模式的运用
课堂教学
教学反思
- 创客教育理念下的小学信息技术教学探究
- 新课改背景下小学数学课堂教学时效性的多元思考
- “双减”政策下美术作业的多元化设计
- 突显学生主体 深化学生体验
- 区域活动材料的科学投放思考
- 问题驱动视角下的初中数学有效教学的策略分析
- 小学数学深度学习实施策略研究
- “五个优化”让“双减”下初中数学教学生态回归
- 小学语文教学中的迁移研究
- 浅谈科学区域促进幼儿进行深度学习的相关策略
- 新课改下关于培智语文有效课堂教学的实践与思考
- 传统文化融入小学美术教学的实践思考
- 杜甫的“苦”与“圣”
- 基于高中新课程标准的中国传统音乐鉴赏课创新教学实践研究
- “双减”背景下小学第三学段数学校本作业编制的实践研究
- 在初中化学教学中促进学生深度学习的研究
- 发展学生探究意识 提升生物教学实效
- 优秀传统文化在中职语文古诗词教学中渗透研究
- 书香伴童年 绘本助成长
- 小学语文说明文教学的困境与突破
- 小学美术教学与传统文化的结合思考
- 借力信息技术，领跑科学教学
- 扎实推进“双减”工作 助力减负提质增效
- 生本理念下的小学数学游戏化教学实施途径探究
- 小学数学浸润式作业的思考
- 深度学习视域下建构游戏的有效开展
- “双减”视域下分层教学在小学语文阅读教学中应用与实践刍议
- 大数据环境下初中数学解题能力训练的几点思考
- 核心素养背景下高中物理模型解题法的构建策略分析
- 小学语文教学中激活学生思维的方法探究
- 浅谈小学数学教学中数形结合思想的渗透
- 浅析高三化学复习教学能力提升的策略
培能育人
- 整合道德与法治学科资源 培育时代小先锋
- 农村学校构建“五育”融合教育体系的实践研究
- 身心健康 德能兼备
- 心理健康教育融入小学德育教学的做法研究
- 培养计算能力，提升初中数学教学质量
- 育人于无形
- 披荆斩棘，提升能力
- “以人为本”理念的初中班主任管理研究
- 小学科学融合劳动教育的教学探索
- 幼小衔接背景下大班幼儿规则意识的培养研究
- 初中道德与法治学习兴趣探究
- 基于学科素养的初中学生体育学习能力培养策略
- “大”境界塑造“大”人格
- 关于华夏优质传统文化融入初中道德与法治教学的有效策略研究
- 高中数学教学对学生数学思想的培养
- 妙用音乐，助推小班幼儿常规培养
- 践行深度学习理念，发展物理核心素养
- 例谈小学低段数学计算能力的培养策略
- 感受艺术魅力，体会精彩人生
- 高中地理教学中高阶思维能力的培养分析
- 户外混龄自主游戏，促进体适能发展
- 与时俱进，科学育人
- 以实践为本，运用多元智能理论提高小学生音乐核心素养
外语教学
- 情境教学法在高中英语词汇教学中的应用
- 提升初中英语课堂学生参与度的有效途径探究
- 基于网络课堂的初中英语读写结合教学策略研究
- 基于核心素养下初中英语阅读理解能力探究
- 新课标背景下小学英语阅读教学有效性的思考研究
- 浅谈小学英语教学中读图与识图能力的培养
- 基于生活化教学的小学英语教学实践
- 信息技术在初中英语阅读教学中的运用研究
- 基于深度学习的初中英语阅读教学设计与优化
- 任务型教学下如何指导学习者进行主动建构
- 创新驱动背景下小学英语游戏教学探究
- 基于语篇组织模式的高考英语阅读材料分析
- 初中英语智慧课堂的有效构建
- 小学英语教学中培养学生跨文化交际意识探索
- 新课标视角下小学英语教学的新思考
- 浅谈“双减”背景下九年级英语写作前置性作业的设计策略
- 新高考背景下高中英语读后续写教学路径探讨
- 新课标下小学英语高效课堂构建策略
- 基于核心素养的小学英语高年级语法板块教学设计探究
- 初中英语教学中初中生文化意识的培养
- 绘本，让英语更精彩
- 高中英语教学中学生人文素养培养路径研究