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2020年3期

刊物介绍

本刊是中国远程教育期刊领域唯一一本,也是第一本进入CSSCI来源期刊的国家级学术刊物。《开放教育研究》集中了国内外开放与远程教育领域的一流专家,组成了一支高水平,强阵容的顾问委员会和专家委员会,立足于远程教育,以开放的理念包容学派,以创新的思想总结理论,以务实的态度关注实践。

开放教育研究

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开放视点
  • 理论与研究
高阶访谈
  • 面向未来的创造性学习和知识建构:学习科学的思路和方法
    ——访学习科学专家张建伟博士
本刊专稿
  • 作为风险时代学习路标的教育技术:困境与突破
  • 论教育理解的技术前见
学术前沿
  • 四元教学设计模式主要设计原理
  • 人工智能时代的教师角色转变:困境与突围
    ——基于海德格尔技术哲学视角
理论探究
  • STEAM教育:问题与思考
  • 基于过程数据及分析的在线学习路径研究:规律与规划
研究报告
  • 高校教师在线教学满意度的区域与院校差异研究
  • 不同关系定义下在线交互网络特点及其与学习绩效关系
    ——以SPOC论坛为例
技术支撑
  • STEM教育跨学科学习共同体:促进学习方式变革
  • 在线教师教学投入对学生学习绩效的影响
    ——基于教师和学生的视角
  • 乡村教师技术应用影响因素的扎根理论研究
编余札记
  • 电视与视频
  • 投稿须知

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