科教导刊
基础学科
- 在高中数学教学中实施研究性学习的探索和实践
- 如何提高农村小学生的英语素养
- 论小学生学习兴趣的培养
- 我校六年级学生语文考试焦虑的特征、诱因及对策
- 浅谈促进高中数学概念理解的有效教学
- 浅谈不同学派学习理论对提高课堂问答效果的启示
- 提高小学数学教学有效性的方法
- 微探教育“问题学生”的方法和意义
- 知意入境,悟情明理
- 橄榄球运动引入中小学校体育课程的意义
- 要重视过程,体会基本物理思想
- 历史教学中人文素养的培养
- 九年级历史科复习方法探析
- 微博工具在初中英语教学中的使用
- 探究式教学法在历史课堂中的运用
- 中学语文“生活切入式”阅读教学
- 小学数学课堂因“口诀教学”而精彩
- 小议如何提高小学数学课堂效率
- 初中思想品德课开放式教学的探索与实践
- 浅析2012年福建高考英语试卷
- 探究中学生科学控肥的有效途径
- 隐性德育课程视角下中小学校园文化建设
- 初中文言文鉴赏的有效策略
- 从小学口算训练错题的分析谈口算能力的培养
- 温故而知新
- 试论小学语文阅读教学中情境创设的策略
- “以人为本”在初中思想品德教育中的贯彻
- 以人为本思想在中学思想品德教学中的运用之我见
- 试论如何在中学数学教学中培养学生的创造力
- 彰显语言魅力,优化写作技巧
- 中学数学(应用题)与数学建模
- 分析初中英语口语互动教学优化对策
- 浅析概念图优化小学英语教学策略
- 《颜氏家训》中的写作思想对作文教学的启示
- 论《水浒传》中影射的小学生作文教学方法
- 小学音乐欣赏课的三字经
- 小学英语自主性学习探究
- 如何激发学生学习语文的兴趣
- 高中化学习题课教学的策略与误区
- 践行课改内涵 张扬教育智慧
- 体育高考中百米跑训练
- 浅谈中学化学实验教学
- 中小学生课业负担过重的社会学分析
- 高中物理教学中对学生反馈的三大误区
- 如何针对小学生的个性特点进行思想教育

