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2024年12期
刊物介绍
《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办,面向国内外公开发行的优秀学术期刊
科教导刊
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前沿视角
高校教务管理的变革诉求、现实困境与改进路径
数字化背景下财经院校改革发展研究
贵州省绿色金融本科人才培养课程体系建设研究
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基于数据智能分析的高校创业人才培养机理研究
基于国家水平测试的医学“前2.5”阶段综合考核探究
高职来华留学生双创项目孵化与国际化教学融合研究
基于OBE理念构建应用型本科高校内部教学质量监测与保障体系
农类职业本科高校社会服务职责定位与实施路径
健康乡村背景下公费临床医学人才培养模式探索与实践
“双高计划”背景下高水平专业群建设研究
新时代对分课堂在民办高校课堂教学中的应用
地方红色文化融入高职高专思想政治教育的思考
书院制下师范生奖助工作的实施路径
学科探索
基于OKR―AL的研究生创新实践能力培养探索
地方院校研究生“科技论文写作”课程建设与实践
植入科普思政元素的电路实验教学改革探索
职业需求导向下的景观专业学生工程思维培养策略研究
流体机械原理教学模式研究与探索
智慧教学背景下英语口语教学改革探究
中职计算机平面设计专业“岗课赛证”融通研究与实践
运用读后续写策略提升习作词语使用适切性研究
基于BIM技术的高职建筑工程预算课程教学改革与实践
现代职业教育体系建设改革背景下中药人才培养模式探究
新工科思维在实验课中的应用与实践
师资建设
促进地方高校创新创业教育质量提升的师资培育路径创新
基于教育现代化的高职教师核心素养构成与评价策略研究
系统效能视角下基于改进ADC法的研究生导师能力多维度矩阵构建研究
应用型本科高校辅导员工作室育人机制与路径研究
课程教学
土木工程专业环境保护概论课程教学改革与实践
STEM理念下服务工科类专业的“假设检验”教学
“口腔预防医学”课程教学方法的改革与实践
教育数字化背景下“内科学”课程建设与师资培养探索
基于BOPPPS混合教学模式的分析力学精品课程建设探讨
初中道德与法治课中生命教育实践的必要性研究
新工科背景下大中物理有效衔接教学探讨
体教融合视角下小学体育教学模式创新研究
基于概念图的高三数学复习模式研究
项目式学习在小学数学教学中的应用研究
学生工作
医学生职业素养与就业能力提升策略研究
互联网时代高校突发群体性事件的应急管理
网络舆情视域下大学生教育的困境及路径研究
教育心理
高校学生心理因素对教学评价的影响研究
云南民族地区特殊儿童早期干预中家长介入的困境与应对策略
新时代高校研究生心理健康教育的难点与对策研究
实证调研
农村留守儿童看护与教育高质量发展路径、方法及政策研究
高中生物生活化教学现状调查与分析
GGB短视频与高中数学传统教学的融合
高职院校学生社会支持对自尊和抑郁的影响研究
“全民健康”时代背景下以能力培养为导向的介入放射学教学体系建设探索