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2025年28期
刊物介绍
《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办,面向国内外公开发行的优秀学术期刊
科教导刊
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课程建设
金融类专业金融计量学课程教学探索
高职职业生涯规划课程“岗课赛证”协同育人研究
基于学生高阶思维培养的高职院校基础写作课程深度教学研究
“互联网 +” 背景下经济数学课程“PBL+分层分组”教学模式构建
从“输入”到“输出”
基于OBE理念的税费计算与申报课程教学改革研究
基于OBE理念的师范类专业心理学课程层次化教学探索
艺术院校“中国近现代史纲要”课“五结合”教学模式实践研究
定积分在概率论中的应用教学案例研究
指向深度学习的现代控制理论课程教学改革实践
学科广角
基于互动视频的情境教学法在高中地理教学中的应用研究
融合出版视域下教育类学术期刊与学校教科研工作的协同路径
中职作物生产技术专业园企校协同育人模式构建
教育管理
基于数据挖掘的高校教师离职倾向预测模型构建研究
新媒体视域下高校校园法治文化建设策略研究
坚持以人为本构建高校教育教学管理新模式
高校图书馆在思想政治教育中的角色及其守正创新实现路径
工程类专业学位研究生校内外导师激励机制研究
数字化背景下高校辅导员教育管理效能提升策略研究
科教前沿
人工智能背景下土木工程结构专业教学改革研究
人工智能背景下非财务专业研究生财务管理课程教学改革探索
人工智能赋能产教融合实践路径研究
基于DeepSeek的高校个性化学习路径构建研究
学生工作
职业生涯规划在高职学生就业指导中的价值与实践路径
信息化时代高校学生管理工作优化路径研究
高职院校心理健康教育朋辈互助工作模式研究
伟大建党精神融入音乐艺术院校研究生思想政治教育的路径探究
数智时代高校辅导员开展心理健康教育工作的路径研究
新时代高职院校学生“四维”素养培养体系探究
新时代高校辅导员学生管理工作的新形态与新方式
多元对话模式在大学生安全素养培养中的应用
信息化时代高职院校学生管理创新路径研究
基于深度学习理论的高校教学策略研究
科创论坛
基于现代学徒制的高职大数据技术专业人才培养模式探索
高素质人才培养模型构建与路径探析
高校数学人才培养中“重理论轻应用”现象的归因与对策
基于现代产业学院的新文科卓越人才培养研究
AI背景下交通运输专业硕士研究生产教融合培养模式改革与探索
教研融合
政校企协同视角下旅游新媒体营销人才培养模式构建
“层递交往”视角下普洱地区高校教育资源开发与优化
整合式进阶理论下中医师承教育模式的创新实践
差异化教学视角下高校数学分层教学体系的创新
知识重构与创新实践智慧图谱赋能动物传染病学教学改革
基于CiteSpace的国内护理专业课程思政研究的可视化分析
BOPPPS模式在肿瘤学本科教学中的应用
教育评价改革下高职实践类课程教师课堂教学质量评价研究
基于学习分析的护理学生个性化教学研究
实证研究
我国教育博士专业学位论文研究方法的应用现状、问题及建议
CBL+BOPPPS教学模式在儿科护理教学中的实践应用
基于学生反馈的本科教育教学质量诊断与改进逻辑