2013年11期
考试·教研版
高教研究
职业教育
教学法研究
创新教育
科教论坛
- 浅论如何提高英语课堂质量
- 浅谈思想品德课如何激发学生学习兴趣
- 漫谈《给教师的建议》对我的启发
- 浅谈初中数学情境教学的有效性
- 如何培养初中生学习思想品德课的兴趣
- 通用技术课程的教学实施要略
- “同课异构”对我的启发
- 浅谈初中数学疑难问题的经验求解
- 有效利用生活中的生物学实例进行教学
- 怎样激发中学生学习物理的兴趣
- 高中政治课堂提问的误区及有效提问策略
- 网络条件下家校互动对构筑和谐德育环境的影响研究
- 试谈高中生物教学环境教育的渗透
- 高中化学特长生对文化课学习的心理探究
- 给学生一个空间
- 中学物理教育之学生兴趣的培养
- 初中地理教学中学生综合能力的培养
- 文化与思想品德课教学
- 数学实验教学之我见
- 如何提升高中化学课堂教学实效浅议
- 初中语文课堂教学中生成性的重要性
- 作文教学中想象力培养的途径和方法
- 如何提高英语课堂提问的有效性
- 阅读成为必修课
- 初中数学课兴趣教学初探
- 在英语课上培养初中生的倾听能力
- 巧用教学环节促学生写作能力
- 浅谈高中语文阅读教学
- 高中英语阅读理解的障碍分析及对策研究
- “做”中“学”数学的实践与探索
- 如何培养学生学习兴趣
- 让化学知识更加贴近生活
- 浅析历史教学中的情感教育
- 如何培养初中生英语学习兴趣
- 浅谈心理知识对初中数学课堂学习有效性的帮助
- 如何培养学生学习地理的兴趣
- 初探史料教学在高中历史教学中的运用
- 重庆市巴南区支教高中英语困难生成因分析
- 普通高中数学高效课堂教学模式研究
- 培养学生英语阅读理解能力的方法与措施
- 心理教育应走在“成长—成人—成绩—成才”理念的前面
- 抓住关键，轻松做好材料题
- 浅谈高中生物课堂教学的实效性
- 快乐学单词
- 提高历史课堂效率之浅见
- 例谈如何培养高中生多方面数学思维能力
- 浅析高中课文《雷雨》的思想意义
- 初中学生数学学习分化的成因及教学对策
- 提高学生作文能力的有效方法探究
- 用微型实验探究部分中学化学演示实验
- 借助家庭之力促进学生成长
- 矩阵的秩在解析几何中的应用
- 《难忘九一八》说课稿
- 第八课财政与税收第一框《国家财政》教学设计
- 高中英语阅读教学策略研究
- 初中化学图象题的探究
- 擦亮眼睛文中寻“金”
教学探讨
- 基于物理学史的一堂探究课
- 浅析翻译在中学英语教学中的地位
- 主体参与型课堂教学模式的课题探究
- 高中英语教学中学生学习动机的激发
- 高中地理教学小感
- 初中物理教学中如何做好演示实验
- 浅论有效实现初高中英语衔接
- 初中生物实验的有效教学策略初探
- 如何进行高中地理概念的教学
- 浅析综合实践活动课程的生本取向
- 走进《春》里看“山水”，学模学样学观察
- 恰当处理初二学生的逆反问题
- 浅谈初中地理教学改革
- 生本教育下的数学教学
- 浅谈地理课堂教学的有效提问
- 适时追问，激发思维
- 在化学教学中渗透绿色化学教育
- 如何培养山里的“外交家”
- 激发学习兴趣，学好中学地理
- 素质教育与学习成绩
- 浅谈农村小学利用远程教育，提高小学美术课堂教学效率
- 创设有效课堂活动，优化英语教学过程
- 我对英语课堂的观察与思考
基础教育研究
- 浅谈农村小学课外阅读的有效开展
- 谈谈初中数学建模教学
- 培养习作兴趣 夯实作文基础
- 鲁西南地区中小学开展定向运动的可行性研究
- 用游戏点亮数学课堂
- 学习型小学语文课堂教学模式研究
- 浅谈小学作文教学
- 我看小学语文教师的成功宝典
- 浅谈小学语文读写练习
- 浅谈如何让语文课堂“丰富”起来
- 对提高小学英语课堂教学有效性的探究
- 教学评价在小学语文课堂中的实践思考
- 利用画图提高小学语文教学水平
- 走出评价误区 提倡多元评价
- 小学语文教材插图的教育功能分析
- 小学生课外阅读指导策略研究
- 小学语文教学中对中年级阅读能力的培养
- 如何引导学生自主学习
- 试谈小学科学教学中创新能力的培养
- 巧妙点拨激活农村小学科学课
- 解析小学高年级学生学用语文的能力提高
- 《雪地里的小画家》教学设计
试题研究
新课程研究
- 新课程教学中应重视演示实验的作用
- 谈谈高中历史教学中整合课程资源的几点做法
- 浅谈新课改背景下高中体育选择竞技运动的对策研究
- 新课标形势下高中阅读教学新模式系统的构建
- 新课程下高中物理摩擦力部分教学设计探究
- 论新课程改革下教师专业发展的研究
- 浅谈新课程理念下初中数学教学中的几点体会
- 新课改下的高中数学教学之我见
- 浅谈新课改下构建小学语文高效课堂的有效策略
- 新课标背景下初中英语起始阶段课堂教学有效衔接策略研究
- 新课程高三生物复习实践与探索
- 再谈对新课标下高中数学课堂数学的反思
- 新课程理念下的化学教学设计策略
- 新课程背景下初中数学“自主合作”教学模式初探
- 教改需要确立正确的人才标准和构建良好的人才使用机制
- 浅谈新课程改革后的高中音乐教学
- 新课改中课堂教学的反思
- 新课程背景下高中政治教学创新设计探讨