考试周刊
高教改革与发展
外语教学与研究
- 试论影响学生英语阅读能力的非言语因素及其策略
- 融人文文化教育于大学英语课堂学习中
- 英汉习语的文化特征对比
- 论“日汉同形词”误解误译的成因
- 如何让小班化英语课堂“活”起来
- 重视教学策略运用 提高学生的英语阅读技能
- 高中英语课堂上的创新思维
- 浅探少儿英语教学
- 基于档案袋的大学英语写作评价
- 浅议实现口语与单词双赢的策略
- 影响学生英语听力理解的因素
- 采用现代教育技术手段 推进大学英语教学改革
- “商务英语阅读”教学探究
- 透过俄罗斯预备系探索国外基础俄语教学
- 随时随地入神“捡”
- 探究大学英语教学中跨文化意识的培养
- 谈中学英语教学中语感的培养
- 关于定语从句的学习
- 新形势下关于大学英语教学的几点思考
- EFL听力理解中学习策略的应用
- 重视非智力因素培养 提高英语教学效益
- 跨文化交际与中西文化冲突
- 增词法在大学英语翻译教学中的功用
- 二语中介语发展中显性与隐性知识之相互依存性
- 中职商务英语听说合作性学习的策略与效果
- 网络背景下的英语课堂教学
- 从日本语的言语表现形式看日中文化差异
- 隐喻理论与大学英语词汇教学
- 任务型教学法在大学英语写作教学中的应用
- 浅论对学生跨文化交际意识的初步培养

