考试周刊
外语研究
- 广义量词主语部分单调性的特点
- 翻译中译者的主体性及其制约因素
- 论高职学生英语口语交际能力的培养
- 中西整体思维与个体思维引起的英汉语言差异
- 复述策略在大学英语听力教学中的运用
- 英汉词语搭配浅析
- 配价语法与英语动词学习
- “as...as”明喻面面观
- 文学赏析在大学英语教学中的渗透
- 不同功能文体中四字结构的翻译探讨
- 大学生英语写作常见错误归类分析
- 探索新的职教英语教学方法
- 浅谈英语礼仪演讲中的礼貌词语
- 激活学生英语学习中的自我纠错意识
- 大学生英语学习的尴尬与出路
- 英汉形容词的语法功能比较
- 通过篇章结构分析培养大学英语学习者的阅读策略
- 大学生英语自主学习探讨
- 培养积极情感 调动学生学习英语的积极性
- 中学英语教师职业口语的特点
- 协同理论和系统理论对词汇教学的启示
教学研究
- 历史教学中学生潜能的开发
- 自学·质疑·指导
- 小学开放式作文教学初探
- 生物教学中学生学习兴趣的培养
- 初中英语教学中培养学生的质疑能力
- 精讲多练成效大
- 初中生物教学中作业布置初探
- 中职创新式教学刍议
- 关于小学生阅读的几点思考
- 优化课堂 提高效率
- 点线教学法教授太极拳的实验研究
- 体育教学中国防教育的渗透
- 试论函数思想在数列中的应用
- 简析初中学生数学解题的误区
- 在小学数学教学中构建活动课程
- 在初中数学教学中培养学生观察能力
- 巧用情景 以情感人
- 发展性英语教学模式的内涵与建构
- 数学教学中的“留白”策略
- 如何提高小学英语课堂教学效率
- 新课程理念下初中英语作业的设计探究
- 幼儿早期阅读之我见
- 职业高中机械专业教学改革试探
- 加强估算教学培养学生良好数感
- 初中物理“探究活动”的几个误区
- 小学语文课堂教学艺术初探
- 例谈解题中特殊因素的发掘
- 中学生数学思维品质培养的探索

