考试周刊
政史地教学与研究
- 化学课堂教学设计应如何体现新课标理念
- 化学课堂教学中学生探究能力的培养
- 高中生物教学的点滴经验
- 实施探究式教学,培养创造性思维
- 对初中生物教学现状的分析
- 浮沉子实验中的反常现象研究
- 历史教学中如何培养创新精神与实践能力
- 让学生爱上政治课
- 在中学化学课堂教学中强化素质教育
- 初中化学教育中的趣味教学
- 对初中物理复习教学的思考
- 从光合作用谈素质教育
- 在探究性教学活动中开发乡土地理资源
- 双管齐下,知其所以然
- 新课程理念下物理教学中的提问
- 高中物理教学中学生能力的培养
- 情感教学在思想政治课中的作用
- 创新教育在高中政治教学中的应用
- 新课程理念下初中生物理学习兴趣的培养和保持
- 如何培养高中生物探究式学习
- 培养历史学科创新能力的途径
- 试论建构主义理论在中学生物教学中的应用
- 在中职化学教学中加强环保内容
- 对高中地理教学的几点感想
- 初中思想品德课教学中的情感教育
外语教学与研究
- 努力打造英语高效课堂
- 现代教育技术在职业中学英语教学中的优势
- 《牛津初中英语》有效性教学管见
- 涉外商务合同英语衔接手段及词汇特点
- 提高高职学生英语写作能力的策略
- 课堂氛围与学习英语积极性的关系
- 运用原型范畴理论分析多义词语义标记性
- 课堂“活了”,教师乐了
- 如何提高英语课堂的教学效率
- 农村初中英语教学学生自主学习能力的培养
- 如何改变英语教学中写作难的现状
- 农村初中英语分层教学探索
- 论高职高专英语语音教学
- 计算机网络环境下高职高专院校学生英语自主学习能力的研究
- 英语课堂特点与学生学习个性的培养
- 如何快速提高学生的英语阅读能力
- 交际法在大学英语教学中的应用
- 大学英语课堂管理策略之探索
- 英语专业生写作常见错误分析及其应对策略
- 跨文化交际与英语教学
- 孔子的教育思想及其对现代外语教学的启示
- 初中英语听力教学探析
- 论高职高专院校非英语专业公共英语的翻译教学
- 从现状出发,探析大学英语语音教学的基本原则
- 大学英语翻译选修课的个性化教学模式研究
- 日语教学与交际能力的培养
- 新课程初中英语课堂教学谈
- 大学英语学习中非智力因素的影响与对策
- 英语专业泛读课程与互动教学模式的实现途径
- 关于英语学术交流能力的培养问题探讨
- 浅析如何提高高校语言实验室的使用率
- 日语顺接假定条件表现之辨析
- 在突破转化中活化任务型教学
- 多渠道培养初中学生学习英语能力的尝试
- 更新英语教学理念,适应新的英语教育形势
- 大学生外语焦虑与英语成绩的关联研究
- 初中英语分层教学初探
- 大学英语精读教学中文化意识培养策略的研究
高教改革与发展
考试研究
???????
语文教学与研究
- 例说如何引导学生写好作文结尾
- 简论小学语文阅读方法的有效性
- 开辟自主空间,提高阅读教学实效
- 别“火”了“现代”“冷”了“传统”
- 关于新课标下高中语文教学的矛盾处理
- 语文教学中学生思维能力的培养
- 怎样指导学生积累作文素材
- 小学语文有效阅读教学探讨
- 不和谐的“音符”出现之后
- 利用远程教育资源弥补语文教学之憾
- 如何提高低年级识字写字的教学质量
- 怎样引导学生拟写作文标题
- 重视语文教学在职业卫生教育中的作用
- 让写作“个性”飞扬
- 农村高中语文
- 谈中学语文教学中的情感因素
- 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
- 如何实现语文课堂教学的有效性
- 中学语文课堂教学中的师生互动
- 让合作学习在语文课堂上绽放光彩
- 如何提高小学语文课堂教学实效性
- 新课标下语文课堂的几个回归
- 语文阅读教学中美的挖掘与创设
- 语文中的“情景”教学

