考试周刊
外语教学与研究
- 关于高职英语分层教学的探索与实践
- 英语委婉语与合作原则的违反
- 英语教学中学生创新思维能力的培养
- 接受理论指导下的旅游景点介绍的英译
- 合作式教学模式在高职公共英语课堂教学中的应用研究
- 如何优化初中英语课堂教学方法
- 大学英语词汇学习中的问题及对策
- 大学英语口语课堂环境浅析
- 谈英语写作中的一致原则
- 英语课堂导入设计的误区和对策
- 论日语教学中文化导入的重要性
- 简单 有趣 有效
- 英语专业基础阶段教学与学生思维能力的培养
- 拉开英语课堂教学的精彩“序幕”
- 英文电影在大学英语教学中的应用
- 如何有效提高学生英语阅读能力
- 大学英语的课前预习和课堂互动
- 英语词汇学习策略中的性别差异
- 《韩国语视听说》课程教学探析
- 初中英语教学目标优化之我见
- 唤醒学生问题意识,构筑绿色英语课堂
- 提高初中英语课堂效率的方法
- 高职高专英语项目化教学研究
- 以博客技术为辅助的互动式大学英语教学
- 怎样提高初中生学习英语的兴趣
- 浅论英语教学中创新思维的培养
- 基于大学英语网络自主学习的探索
- 浅析文化背景知识和大学英语教学
- 独立学院英语口语交际能力培养的途径
- 原声电影在英语口语教学中的应用
- 明确英汉差异,提高表达能力
- 焦虑情绪对英语听力的影响及对策
数学教学与研究
- 衡量一堂好的数学课标准是什么
- 新课标下如何激发学生学习数学的兴趣
- 如何在小学数学课堂教学中渗透体验活动
- 初中数学教学刍议
- 新课程数学课堂教学反思的内容及方法
- 对“新课程,新教法”的一些认识
- 一道课本习题的拓展与应用
- 例谈数学教学中有效的情景创设和课堂设计
- 小学生数学交流能力培养的思考
- 谈谈数学课堂学生兴趣的激发
- 新课程中“数学情境”的教学思考
- 初中数学实验教学探究
- 在数学课堂教学中培养学生的反思能力
- 初中数学阅读的有效性策略研究
- 尊重个性差异,实行因材施教
- 数学课堂讨论的点滴收获
- 新课程标准下小学数学学科探究性教学方略的运用
- 初中数学教学中学生应用能力的培养
- 培养转化意识,构建高效课堂
- 激活应用题教学中的“学”“问”环节
- 新课标下的数学概念教学
- 职校数学“活动单导学”模式下的活动单问题设计
- 关于极限的四则运算法则
理化生教学与研究
- 食品化学实验课程的建设与实践
- 非智力因素在中学物理教学中的作用
- 初中物理高效课堂的“五要素”与“五做法”
- 培养学习兴趣,提高物理教学质量
- 高三化学总复习应重视规范答题
- 物理教学中学生的问题意识与创新思维培养
- 立体化水生生物学教学模式的构建
- 论学生自主学习能力的培养
- 极端假设法在等效平衡中的应用
- 激发兴趣, 拓展思维
- 初中生物教学中的实验改进方法
- 物理教学中如何培养学生的自我学习能力
- 将素质教育渗透于现行高中物理教学中
- 生物课堂教学中转变学生学习方式的实践与思考
- 谈谈初中生物实验在素质教育中的作用
- 更新教育观念,改进教学方法
- 浅议高中生物中的差异教学
- 情境创设能使课堂充满活力
- 刍议提升初中化学用语教学的有效性
- 网络互动式教学在生物学科教学中的应用
- 简论初中化学中的设疑技巧
- “物态变化”章节中几处教学障碍的消除
- 在生物教学中巧妙创设情境构建生态课堂
- 家庭生活中的电功率问题
语文教学与研究
- 把握语文根本,构建学科灵魂
- 让语文课堂“活”力四射
- 回归本色,上好语文课
- 在小学语文教学中如何培养学生说话能力
- 重视教学细节,力争课堂精彩
- 要重视学生阅读品质的培养
- 让课外阅读绽放光彩
- 激发写作乐趣,使学生乐于写作
- 让智慧生成精彩的课堂
- 让“趣”成为学习语文的钥匙
- 对语文教学活动中合作学习的几点反思
- 构建民主开放课堂,鼓励学生个性张扬
- 语文教学“三部曲”
- 小学语文课堂提问的技巧
- 不能超越之下的美读
- 孰重孰轻
- 结合职高学生特点有效提高语文教学成效
- 改进教学模式,提升小学语文教学成效
- 真情无价:情感与语文教学
- 语文教学中现代信息技术运用琐谈
- 点击生命的鼠标, 构建生命的课堂
- “好文不厌百回改”
- 让语文课“动”起来
- 倡导自主合作学习,主张作文互动修改
- 语文老师应该是学生学习的“组织者,参与者,帮助者,促进者”
- 如何提高小学作文教学的有效性
- 巧用语文特点,管理课堂纪律
- 让语文课堂成为情感教育的沃土
- 让阅读因研究而精彩
- 引导质疑,鼓励创新
教育教学研究
- 培养学生健康心理素质的体会
- 初中科学教学中“问题—探究”教学模式的实践和思考
- 一个“活”字,让音乐课堂流光溢彩
- 构建有效音乐课堂,让学生真正动起来
- 学校要致力于学习文化的创新
- 初中生厌学心理成因的分析及对策
- 信任是成长的动力
- 峰回路转处,柳暗花明时
- 谈科学教学中自主化德育工作的有效实施
- 在音乐教学中提高小学生的人际交往能力
- 职业学校该培养什么样的合格学生
- 如何引领学生欣赏音乐课堂中的戏曲艺术之美
- 案例教学法催生高效《导游法规知识》课堂
- “人员推销策略”的教学设计浅说
- 让“流行”之花盛开在音乐课的花园里
- 科技活动中的“心”收获
- 浅论和谐课堂教学模式的构建
- 平面设计教学中存在的问题
- 浅议课堂教学中教师的威信
- 以职业规划教育为切入点,推进中等职业学校德育工作
- “互动课堂”教学新模式的构建
- 士不厌学故能成其圣
- 摭谈美术课堂教学情境的创设
- 蕴人文性于音乐教学之中
- 称赞鼓励:学生成长不可或缺的动力

