考试周刊
教改研究
师资建设
哲学史学研究
语文教学与研究
作文教学与研究
数学教学与研究
- 论新课程理念下高中数学的教与学
- 如何准确运用分类思想
- 高中数学的主体性教学法实践
- 问题探究教学模式在高中数学教学中的应用与思考
- 一类交错级数∑(-1)nun发散的简易判别方法
- 等差数列平方求和的计算公式
- 优化教学方法,打造高效高中数学课堂
- 巧用提问提高数学课堂教学质量
- 如何提高数学课堂教学中学生学习的主动性
- 紧扣教学环节,提升学习能力
- 新课标下初中数学教学逆向思维的开发
- 让“问题”成为数学学习的助推力
- 如何学好初中数学
- 如何衔接好初高中的数学教学
- 预设成就高效教学
- 如何培养后进生自主学习数学能力
- 重视问题解决,提高学生素质
- 小学数学教学中思维能力的培养
- 论情境教学对提高小学数学教学效率的作用及其策略
- 例谈小学数学学习兴趣的培养
- 一年级数学课堂游戏教学的设计与思考
外语教学与研究
- 研究型教学模式与高校英语教师职业发展
- 基于认知视角的动机理论对外语教学的启示
- 情感化外语教学理论与实践新解
- 二语习得输出功能对外语教学的启示
- 论高职公共日语课程体系的构建
- 以就业为导向的高职商务英语专业学生职业能力培养研究
- 高职院校大学英语分层教学初探
- 高职英语分层教学探讨
- 从反馈中分析教师在英语专业写作教学中的角色
- 专科学校非英语专业学生翻译问题分析与建议
- 外报外刊阅读教学与学生自主学习能力的培养
- 民办高校非英语专业学生听力策略的培养
- 以听为主,以说为辅的专业英语听力教学方法探析
- 论元认知“高频少时”模式在高三英语听力训练中的行动研究
- 如何提高中学生英语听力水平
- 刍议高中英语听力教学
- 解析信用证英语的句式特点
- 如何在创新教育中培养中学生的英语阅读能力
- 设计导学案,优化高中英语阅读课教学
- 和谐互动阅读英语教学模式探究
- 英语阅读课的有效教学设计
- 挖掘教材中的文化内涵,培养学生的人文素养
- 在活动中经历,在探究中体验
- 新课程标准下学生英语自主学习能力的培养
- 英语歌曲听唱在高中英语教学中的作用
- 简谈英语词汇的记忆
- 初中英语的合作性学习探析
- 英语教学要注重学生的心理健康
- 初中英语教学生活化导入的设计
- 高中英语口语训练方法初探
- 构建和谐互动的职校外语课堂教学
- 英语课堂教学中如何培养学生倾听的习惯和能力
- 让“小组合作学习”成为高效课堂的载体
- 论初中英语课堂导入的原则、方法和技巧
- 交互式电子白板焕发英语课堂新活力
- 小学高效英语课堂教学策略
- 小学英语教学中如何有效实施德育渗透
- 小学英语兴趣教学策略探索
- 培养学生良好的学习习惯

