考试周刊
教育视野
思想理论研究
语文教学与研究
- 新时期中学语文教育论争的发展现状与反思
- 以朗读教学促进学生语文素养的提高
- 在中学语文教学中培养学生的能力
- 新课程背景下语文教后反思的策略初探
- 实践活动是语文教学的灵魂
- 如何在阅读教学中发挥学生的主体作用
- 刍议“海量阅读”教学实施的三个维度
- 也谈语文教学中运用多媒体的好处
- 初中语文教学中如何应用合作学习法
- 文言文教学中的“激趣”方法
- 用“激情”的火种点燃学生的“兴趣”
- 让口语在情境中先声夺人
- 让口语交际真正“动”起来
- 徜徉生活,发展语文
- 高中语文有效课堂教学初探
- 精彩评价语言是生成语文课堂高效的催化剂
- “巧问”为语文课堂教学增色
- 语文课堂常见问题及其对策
- 为语文课堂多添几团“春意思”
- 小学语文课堂教学中如何实现创新教育
- 小学语文教学中如何开展素质教育
- 如何在小学语文教学中培养学生的四项基本功
- 小学语文教学中的朗读能力的培养
- 用写字点亮学生人生
作文教学与研究
数学教学与研究
- 探究式教学在高中数学教学中的渗透
- 灵活运用等差数列的性质
- 运用信息技术,提高高中数学教学效率
- 数学教学中如何转化后进生
- 《移项》教学引发的思考
- 初中数学分式部分教学分析
- 新课程下初中数学教学感悟
- 谈谈初中数学教学中后进生的转化问题
- 运用现代教育技术,优化数学课堂教学
- 初中数学课堂教学的有效性探索
- 小学数学课堂教师提问有效性探析
- 提高小学数学课堂教学实效性的策略
- 小学数学课堂教学实践
- 小学数学教学中学生创造性思维能力的培养
- 也谈小学数学课学生创造力的培养
- 关于当前小学数学教学中学生反思能力的培养
- 启发式教学在小学数学中的正确运用
- 在小学数学中应用游戏教学的几点体会
- 小学数学教学中的解题策略
- 小学数学有效性教学方法探究
- 激发阅读热情,学好小学数学
- 从“分公”、“分爸”谈起
外语教学与研究
- 内容依托教学模式下高校英语专业教师发展刍议
- 大学英语与专业英语教学特色化融合之探究
- 再议口译听辨问题的分析研究
- 技术推进学习框架下语言技能与信息素养技能的整合
- 浅谈“~でしょう”的用法
- (专投)对格助词[に][で]和[を]的再认识
- 多媒体教学的优势和教师的主导作用
- 影响大学生英语快速阅读效果的因素及对策
- 浅析韩国语阅读课的教学
- 探索性实践原则指导下的小组合作阅读活动
- 如何改进初中英语阅读教学
- 高中英语听力教学策略探究
- 关于高中英语写作教学的思考
- 中学生英语口语能力的现状分析与对策
- 初中英语口语有效教学研究
- 分组讨论在高中英语课堂中的应用探究
- 信息技术与高中课堂教学整合的体会
- 提高英语学习质量,打造英语高效课堂
- 英语课堂中学生沉默的原因及对策
- 初中英语课堂活动的设计与互动
- 英语教学中如何培养学生的创新能力
- 如何在高中英语教学中培养学生的自主学习能力
- 把英语画报引入英语教学的实践与探索
- 初中英语教学多元化作业策略分析
- 情境教学法在中职旅游英语教学中的应用
- 社会需求视角下的职高英语有效教学初探
- 探究式教学能事半功倍
- 高中英语教学现状及其应对策略
- 俄语入门教学浅谈
- 七年级英语(新目标)教学策略初探
- 怎样提高初中学生英语阅读理解能力
- 小学英语教学存在的不足与完善
政史地教学与研究
理化生教学与研究
- 简论现代信息技术与物理学科整合
- 培养农村中学学生的非智力因素,激发学习物理的兴趣
- 刍议初中物理教学中如何培养学生的非智力因素
- 高中物理高效课堂教学导入的原则及方法
- 激活学生思维,提高物理课堂教学效率
- 强化初中物理教学模式创新,提升学生自主探究能力
- 对初三物理复习的一些看法和体会
- 如何在化学教学中实施素质教育
- 在化学教学中如何运用实验手段培养学生的能力
- 新课程背景下高中化学生活化教学应用简论
- 关于上科版高中化学一张插图的思考
- 优化课堂提问,开启学生化学思维
- 例谈提高化学习题课教学有效性的策略
- 初中化学探究式学习的体会
- 巧学“元素周期表”
- 化学实验开放管理初探
- 论学生自主实验在初中化学教学中的实践
- 中学化学教学中学生兴趣的培养
- 关注课堂学习兴趣,强化化学教学效果
- 高三生物复习之我见
- 新课程背景下初中生物课堂教学方法探究

