2020年6期
课堂内外·教师版
特别关注
语文教研
- 有效落实统编教材小学语文“快乐读书吧”有效途径的研究
- 怎样培养学生“自能读书”的能力
- 关于构建小学语文网络授课模式的思考
- 小学语文课程中核心素养的培养策略
- 加强古诗文诵读，提升农村儿童语文素养
- 提高小学语文朗读教学有效性策略探究
- 发掘小学语文古诗词教学中的美育功能
- 基于情境教学的小学低年级语文课堂
- 浅析阅读在小学语文学习中的重要性
- 在小学语文课堂教学中实现师生有效互动
- 走进课程，闻到花开的香气
- 玩转“模仿”这块作文教学的“魔方”
- 课外阅读对小学作文写作的促进作用分析
- 分层评价，成就习作的“百花齐放”
- 小学语文课内外阅读如何有效融合
- 小学语文教学中对学困生的情感教育
- 农村吟诵教学策略研究
- 网络环境下如何开展语文课外阅读活动
- 小学语文教学中快乐教学法的应用分析
- 小学语文作文教学仿写训练探析
- 在童话教学中培养低学段学生阅读能力
- 基于核心素养下的语文古诗文教学的思考
- 如何提高小学语文课堂教学的趣味性
- 关于小学语文阅读中的教学重点
数学教研
- 通“六脉”，点成金，促高效
- 转化思想在小学数学教学中的运用
- 试论小学数学课堂教学有效性的提升途径
- 探究小学生数学思维能力的培养与训练
- 新时期小学数学课堂教学的冷思考
- 论数学课堂教学中学生问题意识的培养
- 小组合作在高年级数学教学中的实践应用
- 浅谈数学教学中学生独立思考能力的培养
- 小学数学学困生转化策略分析
- 名师工作室与数学核心团队的有机融合
- 小学数学课堂教学中深度学习的策略分析
- 试探新课程改革模式下的数学有效教学
- 新课标下小学数学应用题教学策略分析
- 依托名师工作室提高数学集体备课效率
- 小学数学学科核心素养及其培育的基本路径分析
- 深度预习，促进数学课堂教学方式的变革
- 数形结合思想在数学教学中的渗透研究
- 浅谈游戏法与小学数学教育的应用
- 小学生数据分析能力培养案例分析及反思
- 依托方块模型，理解数的概念
- 交互式电子白板在数学教学中的应用分析
- 核心素养下数学手抄报教学实践与探索
- 以“阅读”促“数学”，让数学课堂更精彩
- 借助思维导图进行复习课有效教学刍议
- 小学数学创设教学情境的体会和方法
- 游戏化教学在小学数学课堂中的应用
- 高年级数学教学中习题“变式”的应用探究
- 有效引导策略在小学数学教学中的运用
- 多元化教学方法在小学数学教学中的运用
- 探究小学数学课堂错误资源的有效利用
- 小学数学诱趣教学策略探究
- 小学数学教学中导学互动教学模式的应用
- 核心素养下数学作业分层设计策略分析
- 浅论数学课堂教学中渗透立德树人教育