2021年7期
课堂内外·教师版
本刊特稿
语文教研
- 为思维发展搭建扶梯
- 面向新课程环境的小学语文教师专业成长
- 开展多元化教学，构建小学语文高效课堂
- 浅谈小学生口语交际能力的培养
- 浅析小学语文教学中的德育渗透
- 语文教学学生自主学习能力培养技巧探析
- 小学低年级语文单元作业设计策略
- 在语文教学中进行德育渗透的实践探索
- 浅析微课在小学语文教学中的运用
- 浅谈小学语文单元整体教学策略
- 小学低年级语文朗读训练指导分析
- 浅析信息技术背景下的语文课堂教学策略
- 浅谈语文教学中如何进行国际理解教育
- 基于合宜教学内容的文本解读策略及操作解析
- 关于小学语文二十四节气教学的思考
- 小学整本书交流课教学策略初探
- 细化角度，有效提问
- 四年级《精卫填海》同课异构听课中的“同”与“异”
- 小学语文古诗文课堂探索
- 家国情怀融入小学语文课堂策略探析
- 《故宫博物院》作业设计及理念研究
- 学生识字能力提升路径
- 《千字文》在小学语文教学中的渗透策略
- 小学语文教学文本解读的有效策略
- 思维导图在小学语文专项复习中的应用
- 浅谈小学低年级学生阅读兴趣提升的有效策略
- 小学语文阅读教学优化策略研究
- 浅析语文群文阅读教学问题及改进策略
- 小学语文阅读教学策略探究
- 小学语文教学阅读能力提升策略研究
- 阅读教学中的文言文教学策略探讨
- 小学语文注重群文阅读教学策略初探
- 利用课外阅读提升语文作文教学的有效性
- 小学语文教学中的整本书阅读教学研究
- 小学作文的有效批改策略浅析
- 小学中高年级语文写作指导路径浅述
- 浅谈核心素养视角下小学作文教学
数学教研
- 论如何引导学生体验数学概念
- 小学数学教学如何培养学生的核心素养
- 浅谈核心素养下如何培养小学生的数学模型思想
- 关于小学数学课堂合作学习的思考
- 低年级数学教学中数学史应用的策略
- 提升小学数学年轻教师专业知识素养的策略研究
- 不让孩子输在起跑线上
- 浅析思维导图在小学数学课堂教学中的应用策略
- 浅谈建模思想在小学数学中的应用
- 浅谈数学课堂如何提高学生参与度的研究
- 核心素养下小学数学教学的学法指导
- 数学教学中培养学生解决问题的能力新探
- 浅谈小学数学解决问题的教学
- 小学数学教学中学生主体性的培养探究
- 浅谈小学数学高效教学策略
- 数学文化融入小学数学课堂探究
- 小学数学高年级教学中微课的运用研究
- 数学教学中培养学生独立思考能力的方法
- 浅析小学数学自主合作学习能力的培养
- 以微课提升小学数学核心素养路径探析
- 浅谈运用转化思想提升数学素养路径
- 从数学复习课中“悉故出新”路径研究
- 小学数学高段课堂教学中的提问技巧研究
- 改进和加强线上教学的实践与思考
- 浅析小组合作学习在数学教学中的应用
- 小学数学实现小组合作指导的有效方式
- 小学数学课堂有效教学策略探究
- 浅谈小学数学解决问题的策略
- 提高学生四则混合运算能力路径探析
- 让记忆放飞梦想
- 游戏化教学在小学数学中的应用研究
- 触控一体机在数学课堂的应用探析
- 小学数学教学中情境教学法的应用策略探析
- 小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略
- 借助多种模型，发展学生数感
- 小学数学课程游戏化的实践策略