
2024年6期
刊物介绍
《课堂内外》系列杂志由教育部关工委、中央教科所主办,1978年在改革开放中创刊,是中国目前发行量最大的青少年科普期刊。在发展历程中,先后荣获过“中国优秀科技期刊奖”、“重庆市十佳期刊奖”、“中国科协系统优秀期刊奖”、中国期刊方阵“双百”、“双效”期刊等荣誉称号。此外,课堂内外杂志社还拥有重庆时代英才学校、新课堂网站、重庆探索文化教育传播公司等教育机构,同时又在全国积极开展“新世纪素质教育工程实验学校”评选活动、大型主题夏令营、社区教育培训等公益性活动。教育部关工委社区教育中心、重庆市科普作家协会等机构也设立在我社。今天的课堂内外杂志社已从创办之初的单一媒体发展成为以出版全国优秀青少年期刊为核心,建设青少年互动网站为支持,同时研发图书、光盘等现代教育产品,致力于建设与开发开放型、市场化、多元化青少年产业群。
课堂内外·教师版
本刊特稿
语文教研
- “互联网+”背景下初中语文跨学科高效课堂构建策略研究
- 小学语文思辨性阅读教学的优化策略研究
- 小学语文朗读教学探析
- 新课标背景下小学语文课堂内外融合教学探究
- 基于学科核心素养培养的小学语文合作教学研究
- 基于学习任务群的整本书阅读策略探析
- 合作学习在小学语文教学中的应用
- 在小学语文中运用教学评价提升学生核心素养的策略研究
- 拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用策略探讨
- 新课标背景下小学语文作文教学的策略探究
- 小学语文朗读教学中存在的问题和应对策略
- 基于新课改的小学语文教学研究
- 小学语文教学中培养学生语言表达能力的策略
- 小学语文写作教学创新策略探究
- 深度学习视域下低年级学生思维进阶无痕的培养策略
- 新课标背景下小学作文教学探索与创新
- 在小学数学中开展生活化教学的策略研究
- 新课改背景下小学生数学学习习惯的培养研究
- 小学数学教育中学生核心素养的培养对策分析
- 基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计研究
- 构建小学数学动态生成课堂的路径研究
- 核心素养背景下小学数学教学中数感的培养路径解析
- 学科融合视域下小学数学课堂的教学模式探索
- “双减”政策下的小学数学课堂作业设计的有效性研究
- 论如何实现小学数学课堂高效化
- 基于新课标的小学数学有效教学策略研究
- 探究性学习理念在小学数学教学中的应用路径
- 数轴在小学数学课堂教学中的有效运用
- 核心素养视域下小学数学课堂教学方法创新探究
- 浅论新课改视角下小学数学教学方法创新策略
- 核心素养导向下小学数学教学方法运用探讨
- 新课标背景下小学数学教学多元评价策略探究
