2017年2期
课外语文·下
语文论坛
- 巧抓妙词佳句，品味诗歌意境
- 浅谈小学语文作业设计
- 让课堂“热闹”起来
- 语文课堂三昧
- 导学案导学，提高语文课堂的实效性
- 做一个有教学智慧的语文老师
- 浅谈语文课堂教学如何“活”起来
- 阅读经典对提高中学生语文素养的意义
- “问”的自在
- 如何正确选择幼儿语文绘本
- 浅谈初中语文课堂教学的有效性
- 经典润人生
- 在童话故事中遇见最美的自己
- 语文教学中学生主体性的培养策略
- 让语文课堂充满智慧的灵光
- 简析语文教学对留守儿童问题的人文性关照
- 浅谈小学语文教学中的情境创设
- 小学寓言故事创编三部曲
- 如何在小学语文教学中培养学生的创新意识
- 初中语文教学中的误区及改善对策
- 情境，打造充满张力的语文课堂
- 试析职业教育的语文课堂上传统文化的渗透
- 探析人文教育在高中语文教学中的重要性
- 浅谈如何利用口语训练提高小学生写作能力
- 引导学生发现小学语文中的美
- 试论中等职业学校英语课堂导入设计
- 高中语文微课设计之我见
- 浅析语文教学中的提问艺术
- 高职语文教学中学生人文素养的培养
- 机关文秘人员素质及文书档案管理途径研究
- 泛在学习理论、二维码技术与高校人文、艺术类基础课程的教学延伸
- 老杜诗歌的漂泊意象
- 沟通无极限
- 浅谈如何利用慕课提高农村初中生学习文言文能力
- 感悟诗心，诗意飞扬
教材教法
- 中职语文课堂提问现状及原因分析
- 浅析文章标题在阅读教学中的作用
- 初中语文非连续性文本教学策略探究
- 农村小学作文教学的现状与方法探究
- 从教学内容角度浅评《致女儿的信》
- 积极运用多元化教学方法 提升初中语文科目教学效率
- 全面把握信息 细致体悟诗情
- 对小学语文课堂教学中增效减负对策的探析
- 浅谈低年级看图写话策略
- 微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用
- 小学低段识字教学困境及突破对策
- 谈小学低年级学生的朗读指导
- 浅析高中语文课堂师生互动有效性
- 试论提高语文课堂教学的有效性
- 如何引导学生思考
- 小学语文教学中激发文本阅读兴趣的有效策略
- 朗读，高中文言文教学的有效途径
- 文言文教学中朗读存在的问题及溯因
- 农村初中语文作文教学有效性对策
- 高中语文课文《逍遥游》深度教学方案探究
- “效”可以“问”出来
- 小议初中语文诗歌教学策略
- 语文教学之润物无声
- 对初中语文教学中培养学生语感的一点思考
- 试论交互式白板在小学语文教学中的运用
- “言语形式”为核心的小学语文阅读教学实践
- 如何运用体验式学习法进行高中古诗词教学
- 初中语文古诗词教学浅议
- 寓教于乐，赋予传统汉字新的生命力
- 活动式课堂的有效组织形式
- 试论低年级绘本教学的策略
- 小学汉语拼音教学问题反思与优化方式探索
- 巧用多媒体优化诗歌教学
- 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
- 小学语文课文赏析教学策略探讨
- 浅谈情境教学法在初中语文作文教学中的应用
- 因词施教?开展词语多样化教学
- 小学语文识字教学的误区与对策
- 小学中年级语文阅读能力的培养对策
- 在小组合作环境下文言文的分层教学
课改研究
- 游戏教学在小学语文课堂中的应用探究
- 中职语文课堂学生学习兴趣调动的探究
- 自主学习在高中语文写作教学中的应用研究
- 小学语文课内外阅读有效融合的策略研究
- 初中语文教学中人文素养的培养研究
- 小学语文阅读类微课的设计与应用研究
- 以生本教育为先导，有效利用家长资源，创建特色班级的研究
- 初中语文课堂小组合作学习研究
- 关于小学语文S版的绿色课堂教学研究
- 小学语文课外阅读指导策略研究
- 试分析新课改背景下小学语文的分层异步教学策略
- 新课程背景下初中古诗阅读教学策略探讨
- 浅析小学语文高效课堂的构建
- 应用型人才培养下的现代汉语课程教改探究
- 新课标在语文教学中的运用现象浅谈
- 高中语文教学中现代文阅读教学提升措施研究
- 小学低年级分角色朗读技巧提升路径的研究
- 网络环境下高中语文阅读教学策略研究
- 对农民工子弟学生语文素养的研究
- 提高小学语文教育教学有效性的措施研究
- 小学低年级写字教学存在的问题及其对策探究
- 职业高中语文教学中的口语教学强化策略
- 新课标下小学语文科目作文教学的相关探析
- 研究小学语文教学中低年级学生语文素养的培养方法
- 多媒体技术在小学语文教学中的应用研究
- 阅读经典诗文，提升语文素养
- 教师的态度决定学生的成长
- 微课在小学语文教学中的优势以及对教改的作用
阅读与作文
- 把握切入点，引发探究情
- 浅谈初中记叙文写作的综合训练
- 高中语文名著阅读教学的困境及对策探究
- 提高中职生作文水平的探究
- 阅读教学语用训练之评价策略
- 论语文教学中的阅读教学和写作教学的关系
- 让读写美丽相约
- 小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
- 浅谈高中议论文基本例证段落的写作
- 浅析初中生作文语言表达能力的培养
- 对高职应用文写作教学的一点思考
- 小学语文课外阅读指导和学生阅读习惯的培养
- 让心灵的清泉尽情流淌
- 细描淡写见真淳
- 强化指导，书写美丽汉字
- 思辨，让阅读更有力量
- 以课外阅读促进小学语文核心素养发展的策略
- 让作文拥有体温和灵魂
- 创设有效情境，培育“诗意”课堂
- 把课外阅读打造成苹果
- 明方向，巧取经
- 试论如何将心理健康教育渗入小学语文阅读教学之中
- 浅析小学高年级语文拓展阅读教学策略
- 群文阅读，切实提升阅读素养
- 小学语文体验式阅读教学的探究
- 紧扣文眼 解读文本
- 从耳朵开始悦读
- 小学语文教学应注重学生阅读能力的培养（1）
- 构建高中随笔写作的序列
- 生活化教学在小学高年级语文教学中体现
- 浅谈高中语文阅读教学和写作教学的有效结合
- 如何有效培养小学语文阅读能力
- 合理设计导学案，提高写作能力的微教育实验
- 浅谈农村初中语文作文教学中的情感态度价值观渗透
素质教育
- 利用现代教育媒体进行阅读教学
- 核心素养下的初中语文课堂
- 巧用信息技术?精彩语文课堂
- 初中语文教学中如何实现情感目标
- 给传统注入新元素，让课堂走出大视野
- 关于网络环境下初中语文教学模式的探索
- 信息技术在小学语文教学中的应用现状分析
- 利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践
- 自媒体时代下的高中语文媒介素养教育初探
- 浅谈语文课堂中的教师倾听行为
- 浅谈语文课堂教学中的情感教育
- 对生命的心理启发
- 多媒体，让我的语文课更精彩
- 语文教学的图像化探索
- 浅谈语文课堂中大放异彩的多媒体
- 小学语文教学中的情感教育及其实施策略
- 用课本剧让小学语文教学轻松起来
- 探究小学语文培养学生核心素养的策略
- 浅谈多媒体信息技术在小学语文教学中的重要作用
- 小学语文教学与学生创新能力的培养
- 少数民族小学语文课堂有效性评价策略
- 如何让学生成为课堂真正的主角
- 独具匠心，高效开展群文阅读
- 浅析小学语文教学中现代化教学手段的应用
- 高中语文学习中的消极心理与克服策略探讨