2018年8期
课外语文·下
语文论坛
- 论扬长教育对语文教学方式的影响及其应用
- 用语文引领学生重回自然
- 在古诗词教学中培养小学生的文化自信
- 《上学歌》选入部编本一年级上册教材的意义
- 语文综合实践课实施策略初探
- 从申论考试看中学语文写作教学
- 浅谈低年级写话教学
- 小学班主任实施赏识教育的策略
- “自主探究”视域下的文言文教学
- 浅谈如何开展小学语文低年级课外阅读
- 试析小学语文教学中师生之间的有效互动
- 浅析朗读在小学语文教学中的重要性
- 探究高效课堂，减轻学生课业负担
- 论小学语文故事教学法的现状
- 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 读写结合下的语文作文教学
- 浅析高中语文有效课堂的构建
- 培养学生积累初探
- 浅谈初中语文学生自主学习能力的培养
- 浅谈高中作文教学中任务驱动型教学模式的运用
- 高中语文中的人文色彩
- 以就业为导向的中职语文教学的研究与探索
- 小学语文童话教学探究
- 浅谈利用创维“触控一体机”变革小学语文教学的策略
- 以传解因，因文传情
教材教法
- 论教育自由视角下语文课堂管理的优化
- 试论在初中语文教学中提升学生的表达能力
- 体验式教学在小学作文教学中的应用探讨
- 七年级语文批注式阅读教学模式构建的理论与实践研究
- 情法与共 读写交融
- 部编本小学语文第一学段课后习题的分析
- 领略主题统整课程的魅力
- 群文阅读教学法在初中语文阅读教学过程中的应用
- 增强学生自主学习能力，提升课堂教学效果
- 对分课堂在散文教学中的运用
- 高中语文探究性阅读教学策略
- 预习单在小学语文教学中使用的几点思考
- “趣”教“乐”学
- 小学语文作文教学方法的创新思考
- 小学语文教学中如何应用反馈策略教学
- 初中语文教学中培养学生文学作品鉴赏能力的路径探讨
- 探讨小学语文教学中存在的问题与思考
- 诗歌系列微课设计优化的策略
- 中学文言文教学方法浅析
- 探究情境教学法在初中语文教学中的应用
- 高中语文教学的文学性
- “文化作品的个性化解读”在高中语文教学中的应用
- 探讨中职语文教学现状及其优化
- 文言文教学中如何处理“文”与“言”的关系
- 职业高中语文教学如何做好朗读分析
- 如何突出强化高三语文复习教学的高效性简析
- 抓住根本，吃透教材
- 小学语文古诗词教学设计与创新路径思考
- 初中语文写作教学中采用情境教学法的探索
- 试析小学语文低年级学段的识字教学
- 情境教学在小学语文教学中的运用探究
- 如何在小学语文教学中激发学生学习兴趣
- 小学语文识字教学的反思
- 浅谈当代高中语文古诗词鉴赏教学
- 初中散文阅读教学主问题设计的原则和策略
课改研究
- 小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
- 高职语文课如何在开学第一课激发起学生对传统文化的兴趣
- 文言文“诵读”教学探究
- 人教版小学语文中段课后习题的研究
- 初中文言文教学存在的问题及策略研究
- 初中语文记叙文写作指导的研究
- 符号互动论视角下小学语文批注式阅读教学存在问题、原因及对策研究
- 初中语文古典小说教学研究
- 初中语文读写结合式作文教学研究
- 初中语文古代散文教学研究
- 初中语文教学中的情感教育研究
- 论研究性学习在小学语文阅读教学中的应用
- 中职语文教学与人文主义渗透研究
- 小学语文作文教学的创新思考与探索
- 初中语文作文教学困境分析及对策
- 对提高初中语文课堂教学互动有效性的探讨
- 高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析
- 小学语文课外阅读指导策略探究
- 对高中语文课堂修辞教学的探究
- 由一张“变味”的检讨书说开去
- 初中语文阅读体验式教学策略研究
- 先学后教，构建以“学”为中心的课堂
- 小学三年级语文自主预习模式初探经验谈
- 语文课堂教学中师生互动的观察与研究
- 新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变
- 浅析如何构建小学语文高效课堂
- 合作学习在高中语文教学中的应用
- 小学语文教学改革存在的问题分析及对策研究
- 新课程背景下小学语文课堂教学有效性研究
- 翻转课堂在高中语文教学中的应用
- 基于核心素养的小学语文阅读教学的研究
- 新课改环境下情境导向教学法在小学语文教学中的应用
- “班班通”环境下如何提高小学生识字兴趣
- 组块式教学方法构建小学语文高效课堂
- 浅谈中职语文作文写作教学的困境及对策
- 高考语文论述类阅读文本教学研究
阅读与作文
- 让小学生走进经典
- 浅析初中语文课外阅读的“引”与“导”
- 小学中年级语文快乐写作教学方式分析与解读
- 浅谈对小学生课外阅读的指导策略
- 走出“套话”张扬个性
- 阅读在小学语文翻转课堂中的探索
- 基于素材视角的高考论述文写作研究
- 课外阅读在小学语文教学中的作用探究
- 高中语文阅读有效教学思考
- “群文阅读”突破性的阅读教学
- 如何让小学生爱上课外阅读
- 小学语文作文教学生活化实践探索
- 浅析小学语文阅读教学的有效性
- 个性化阅读之我见
- 关于小学语文作文教学的几点思考
- 小学六年级语文阅读教学方式分析与解读
- 小学作文批改意见浅谈
- 浅谈绘本阅读教学
- 小学语文阅读教学中如何设计教学活动
- 小学语文自主阅读能力培养研究
- 拓展活动与小学作文教学的整合
- 从“阅读”到“悦读”
- 如何加强小学生语文课外阅读能力的培养
- 浅谈网络环境下的高中语文写作学习
- 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 在阅读中感悟人物的心灵
- 试论如何提升小学生的语文写作能力
- 让作文成为轻松事
- 小学“微作文”教学实践探微
- 阅读教学中“知人论世”的运用
素质教育
- 唤醒教育视域下的高中语文戏剧教学探析
- 浅谈劳动在家庭教育中的作用
- 故事教学法引导社会主义核心价值观进入中学语文课堂的艺术
- 传统文化在小学语文教学中的渗透探析
- 新媒体在初中语文课堂教学中的应用
- 初高中语文教材中的道家精神与教学思考
- 活用“班班通”优化初中语文教学浅析
- 利用新媒体打造灵动课堂
- 让文学社团浸润中华古典文学的墨香
- 情感教育在高中语文教学中的作用
- 高中语文教学中学生语感的培养策略
- 微课在名著导读课中的有效运用
- 小学语文拼音教学中微课资源的运用
- 信息化教学在中职语文课堂中的使用
- 论在高职语文教学中传承传统文化的重要性
- 中学语文与学科的整合应用教学刍议
- “三节教育”在农村小学常规管理中的有效渗透
- 浅谈听障学生融合教育中存在的问题与解决策略
- 新媒体时代语文阅读教学的反思与策略
- 电影作品对高职语文教学的参照意义
- 做植根于教育沃土的那株丁香
- 传统文化在小学语文教学中的渗透探析（1）
- 朱自清《荷塘月色》的美感赏析
- 提高农村初中生语文实践积极性的好途径
- 浅析小学语文教学中多媒体技术的应用
- 本土资源是创新区域活动取之不尽的素材
- 浅谈赏识教育在农村小学班主任工作实践中的运用
- “○○后”学生开展戏剧教学模式探究
- 《我有一个梦想》在新高考背景下生涯教育与课程结合的实践与思考