科学大众·教师版
教师成长与专业生涯发展
中职教育
- 中职市场营销理论与实践一体化教学探析
- 信息技术教学之我见
- 积极创设学生活动 尽情享受化学乐趣
- 创设教育环境,激活英语课堂教学
- 职业学校开设语文选修课的探究
- 方向,需要引导
- 任务型教学在中职生英语阅读教学中的运用
- 放飞梦想 青春激扬
- 中职语文教学要极力拓展语文的外延
- 创设语境,走进生活化课堂
- 浅谈英语听力教学中的语音训练
- 关于提高政治课课堂教学时效性的探析
- 关于中职英语生活化教学实践的探讨
- 浅析《建筑工程预算》“理实一体”教学模式
- 试谈行知教育理论在数学教学中的应用
- 浅议语文教学中学生主体作用的发挥
- 浅析德育教育在中职体育教学中的作用
- 浅析情感营销策略
- 谈职专计算机基础课教学的新特点
- 谈职校英语合作学习法教学
- 职业院校一体化教学模式的探索与思考
课堂经纬
- 引导有效对话 追求高质课堂
- 浅谈小学科学探究式教学
- 论儿童钢琴趣味性教学方法
- 浅谈如何指导学生阅读课外书
- 放飞学生思维 创新美术教学
- 小学信息技术教学文化内涵的失陷与救赎
- 浅谈语文教学之人文性课堂的创设
- 培养学生持久地学习科学课的兴趣
- 数学课堂的精彩源于学生的智慧
- 遵循学生学习需要 优化数学算理教学
- 《神奇的KT板》教学设计
- 数学课堂提问有效性探究
- 让难点问题溶解在美妙的情境中
- 立足科学课堂,努力提升学生科学素养
- 浅谈小学生数学课自主探究性学习
- 有效预习,筑就高效课堂
- 浅议英语课堂的动态生成
- 让孩子愿读、会读、乐读
- 浅谈小学信息技术教学中学生非智力因素的培养
- 数学活动课的教学实践与思考
- 培养良好预习习惯 提高英语学习效率
- 让阅读像呼吸一样自然
- 强化有效指导 享受探究快乐
- 利用学生前概念生成教学 使科学课堂“鱼”和“熊掌”兼得
- 借助地域特色开展研究性学习的实践与探索
- 新市民子女健康心理的转化策略
- 科学探究过程中学生观察能力的培养
- 浅议农村小学生非智力因素的培养与开发
- 创建科教特色学校 培育创新发展人才
- 此时无声胜有声
- 整合电子白板技术 提高数学课堂教学有效性
- 让学生扬起阅读的风帆
- 如何指导学生写好汉字
- 浅谈如何指导学生进行操作实践性的学习
- 科学教学实施有效探究的理念与策略
- 语文教学中运用比较发展思维例谈
- 浅谈如何激发小学生学习语文的兴趣
- 小学语文教学中朗读方法探究
- 关于小学数学课堂小组合作学习的探索
- 科技活动为少先队员插上隐形的翅膀
- 小学科学课堂有效性初探
- 孕育理想 焕发活力 积淀内涵
- 用真情实感让学生走进数学殿堂
- 优化小学拼音教学的几点思考
- 师生课堂对话的魅力
- 关注学生,更新观念,打造高效数学课堂
- 在数学教学中培养学生的创新意识
- 浅谈在科学实验教学中渗透德育教育
- 合理利用课堂资源 充分体现教育艺术
- 人性与智慧
高等教育
教海探航
- 浅谈多媒体在高中英语教学中的应用误区
- 给学生一把“会学”的金钥匙
- 我愿激情飞扬
- 让电影走进课堂 激发学生学习英语的兴趣
- 浅谈优化农村初中物理实验室配置的方法
- 青少年病理性网络使用与社会支持的关系
- 让古诗牵手古史 让故事更有故事
- 青少年感恩与病理性网络使用的关系
- 浅谈外国语学校英语分层教学
- 学物理 说物理
- 初中物理课程资源的开发与利用
- 信息技术在化学教学中的应用探索
- 在操作中感悟 在感悟中提升
- 放大“45分钟”
- 真诚沟通孕育师生默契 彼此欣赏让教学事半功倍
- 初中生物课堂对学生生命意识培养的思考与实践
- 高中数学采用自主式学习及指导策略
- 城乡结合学校“行为偏差”生的矫正策略探究
- 采用六步教学法打造高效的历史课堂
- 让学生动起来
- 浅谈高中信息技术课堂有效教学
- 圆锥曲线中最值问题的解题策略
- 学生展翅高飞的羽翼——自主学习
- 构建有效互动的数学课堂
- 多元沟通 有效合作
- 浅谈开放型题目的类型、特征和价值
- 玩中学 学中玩
- 数学就在我们身边
- 课题:旅游中的数学
- 以生为本 和谐创新
- 优化思想政治课堂讨论方式初探
- 浅谈新课改背景下的历史概念教学
- 数学生活化 生活数学化
- 提高初中英语课堂教学效率摭谈
- 成绩提高需“三思”
- 运用欲扬先抑手法写作的指导和练习
- 创设教学情境 激发学生兴趣
- 浅谈对物理课堂教学模式的实践探究
- 试论初中数学课堂多媒体教学的功能
- 物理教育应加强现代教育技术的应用
- 初中《科学》教学与学生兴趣的培养
- 浅谈初中英语教学与教师专业的未来发展
- 语文课堂教学中学生主体作用的实现
- 综合实践活动中两种分组模式的探讨
- 浅谈高中物理探究式教学

