科学大众·教师版
教海探航
- 数学课堂教学“留白”策略的思考及实践
- 浅析高中阅读课中批判性思维的体现和作用
- 从“心”拷问中学历史教学之我见
- “生活化”的地理课堂让人“醉”
- 用好初中语文教材 培养学生语用能力
- 高三英语写作教学之我见
- 高中英语阅读理解能力的提高策略
- 巧用“多媒体”构建活力课堂
- 在语文教学中充分体现新课改
- 以生为本,分层教学,让初中英语课堂更高效
- 数学教学离不开生活实际
- 运用系统论指导,打造低耗高效的思品复习课
- 初中生物教学中学生主体作用的发挥对策分析
- 浅谈高三化学“微化”复习
- 互动中提升学生参与程度的案例分析
- 浅谈初中语文教学中的作业设计
- 民族地区初中生心理困惑之浅析
- 激活思维,做实探究教学中的“猜”
- 信息技术课堂的微“翻转”
- 课堂讨论法在初中物理教学中的应用策略
- 影响英语听力理解的因素及对策
- 在实验中探究 在体验中学习
- 试论高中物理教学中学生学习困难的成因及对策
- “师生互殴”对班级管理的启示
- 浅谈几何复习课的教学
- 激发初中学生物理学习动机的探究
- 让师生的生命绽放精彩
- 自主学习模式在初中物理教学中的构建
- 初中数学的新课导入艺术探研
- 活用初中科学教科书
- 探析新课改下高中历史生活化教学
- 班级民主化管理模式初探
- 在数学教学中培养学生创造性思维的方法
- 触摸幸福
- 例说江苏高考数学填空题解题策略
- 纸艺教学的探索与实践
- 新阅读环境下中学生阅读推广浅析
- 扎实做好后勤工作 提升学校办学水平
- 初中文言文教学方法初探
- 我与孩子共成长
- 激发中学生美术学习兴趣的策略
课堂经纬
- 小学科学主动探究的教师指导策略
- 快乐导航,引领英语小班化自主学习
- 关于小学数学概念课的点滴思考
- 浅谈如何高效利用美术课程资源
- 让激趣教学在音乐课堂中展现实效
- 半成品加工构建小学信息技术新课堂
- 低年级“解决问题”教学的几点思考
- 浅谈信息技术在小学体育教学中的运用
- 探究 自主 愉悦
- 关注活动设计 焕发课堂活力
- 放胆让学生自己去学习
- 浅析影响小学体育课的若干因素
- 让情感在欣赏中升华
- 课堂巡视去哪儿
- 爱和智慧在细节中收获希望
- 小学低年级写话教学之我见
- 体育学科如何与信息技术深度融合
- 浅谈英语课堂中的身体语言
- 提高小学生计算正确率的法宝:“一看、二想、三算、四查”
- 初探小学英语的口语教学
- 综合实践活动中的教育追求
- 倡导开放学习 打造高效课堂
- 浅谈小学英语课堂教学的有效输入策略
- 浅谈小学语文课细节处理的艺术
- 多渠道指导,激活学生习作源头
- 点燃幼小心灯的火花
- 关爱我们的学生
- 也谈培养学生良好的计算习惯
- 小学音乐生活化教学浅探
- 以前概念为生长点,帮助学生建构科学概念
- 浅谈体态律动在小学低年级音乐教学中的有效运用
- 运用范例 轻松作文
- 小学数学课堂的纠错教学浅探
- 努力构建和谐班级 促进学生健康发展
- 一次意外的惊喜
- 让图画信息在学“问”与会“答”间架起自主交际的桥梁
- 如何在数学课上培养学生“说”的能力
- 与儿子一起阅读和写作
- 让微信圈为小学语文教学助力
- 开启学生心灵的钥匙
- 创设“开放型”课堂 培养小学生数学创新精神
- 浅谈如何让听、说在英语教学中更给力
- 让学生真正的自主探究
- 由一节“失败”的实验课引发的思考
- 创新语文学习方法 显现科学活动魅力
- 从情境中探究 在兴趣中发展
- 小学教育呼唤高素质的科学教师
- 设计“蝶变”,还学生自我探索的欲望
- 追寻数学本真 点燃学生思维火花
- 浅谈合作学习在小学数学课堂中的重要性
- 小学语文课堂评价浅谈
幼教天地
- 二战后德国普及学前教育的模式对贵州的启示
- 浅谈幼儿园实施数学游戏化教学的策略
- 大、精、奇
- 培养小班幼儿良好进餐行为习惯的探讨
- 中班幼儿剪纸课程的探索
- 抓实园本教研,促进教师专业成长和幼儿园内涵发展
- 如何激发学生自主探究的兴趣
- 在音乐活动中如何提高幼儿学习的主动性
- 浅谈幼儿的常规培养与行为自由度
- 幼儿膳食营养与健康
- 由一次意外事故谈亲子游戏的安全策略
- 学会当一个有爱的老师
- 在游戏中如何培养幼儿的合作能力
- 建构主义学习理论在幼儿园数学领域教学的运用浅析
- 围棋活动中教师创新能力的培养研究
- 以“陶”为根 教人礼仪
- 在围棋活动中论教师的创新素养
- 小班幼儿家长培养幼儿自理能力的调查与分析
- 在美术活动中提高幼儿的语言表达能力
- 如何培养幼儿的自信心
- 在音乐活动中对幼儿进行审美教育
- 汲围棋之精妙 游黑白之世界
- 幼儿生活教育的探讨
- 以“童谣”之韵浇灌行为之花
中职教育
高等教育在线
- 房地产专业校企合作模式浅析
- 学习分析技术与教育
- 试论“泛娱乐化”时代如何维护我国意识形态安全
- 浅谈高职院校英语教学中以服务专业为导向的“授之以渔”
- 浅谈一体化实训课程的教学评价
- 对大学生自主使用抗生素相关影响因素的Logistic回归分析
- 浅谈胶州秧歌的舞蹈动作特点
- 基于“生产工作过程”模具专业教学模式的创建
- 身体绘图:一棵长在心中的树
- ARCS动机模式视角下翻转课堂是如何实现的
- 公共文化服务志愿者递进培养探析
- 行动导向教学中的反转法探讨
- “行动导向,重视听说”的高职英语课程设计研究
- 生物科学专业教学团队建设模式探索与实践
- 用案例教学法增强高校思想政治理论课教学实效性
- 运用剪纸艺术进行主题形象展示的平面设计探究
- 基于基础强化班双重导师负责制的“学困生”学习帮扶机制构建的思考
- “FRIENDS计划”在儿童焦虑障碍预防性干预中的应用
- PM2.5对人体健康的危害及预防措施
- “以能力培养”为导向下高职教学的改革分析
- 对西部高等教育现状的研究
- 高职院校学风影响因素分析与对策思考
- 浅谈大学生创业教育
- 浅谈冲床在工业生产中的地位
- 浅议《西方经济学》微课设计
- 大学生数字化学习研究
- 从《牡丹亭》前二十的人物关系浅析杜丽娘人物性格
- 重症监护室医院感染影响因素的研究进展
- 我国普通高校体育课程演进刍议

